2024年社区教育创建活动的意见VIP免费

社区教育创建活动的意见为切实加强全区社区教育工作，积极创建“XX省社区教育实验区”，根据省市有关文件精神，特制定本意见。一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》为依据，坚持把社区教育实验纳入区域教育发展总体规划，加快建立与完善终身教育体系，全面推进基层社区教育事业发展，大力提升市民整体素质，率先将我区建设成为学习型XX县区。二、总体目标以创建“省级社区教育实验区”为契机，通过广泛宣传、深入发动，使社区成员及时更新学习观念、增强学习需求，积极创建具有区域特色的终身学习、全员学习、全过程学习和团体学习的学习型社区；以整合利用各类教育资源为途径，通过开设各种类型的社区学校和相应课程，积极构建以终身学习为标志的社会教育体系，为社区居民和新市民提供广泛多样的学习机会，使全区公民素质得到整体提高、生活质量得到显著改善，努力创建“XX省社区教育实验区”。三、具体目标（一）深入实施教育社会化工程，大力推进社区教育向社会化、法制化、规范化方向发展，不断完善“政府统筹领导，教育部门主管，相关部门配合，社会积极支持，社区自主活动，群众广泛参与”的社区教育管理模式。（二）大力发展各类学历教育和非学历教育、正规教育和非正规教育、正式教育和非正式教育，实现社区内各级各类教育的统筹、衔接和沟通，基本建成“纵向以三级社区学校为主体、横向以各类教育指导中心为指导”的社区终身教育体系。（三）积极运用以信息网络技术为标志的现代化教育学习手段，深入开展旨在提高市民整体素质和生活质量的多形式、多途径的各类社区教育培训活动，实现学者有其校。第1页共6页（四）深入开展“教育进社区”活动，提高各类教育资源向社区开放的程度，积极服务社区教育改革和发展。加强社区教育基础建设，逐步形成具有一定规模、特色、教育功能完备的基地群。（五）广泛开展学习型家庭、学习型企业、学习型单位、学习型小区（居委会、楼组）等学习型组织创建活动，不断完善社区教育网络。（六）通过组织开展社区教育实验，社区各类教育资源得到有效整合，社区教育的质量和办学效益显著提高，基本满足社区居民多样化教育需求，切实形成特色鲜明、科学高效的社区教育管理模式和运行机制，真正构建全员、全程、全面的区域终身教育体系，力争在全XX县区（县）中率先建成学习型XX县区。四、主要任务（一）建立与完善社区教育管理体制。积极探索和完善“政府统筹领导、教育部门主管、相关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式，不断完善“区—镇街—村（社区）”三级社区教育管理体制，充分发挥区、镇街两级社区教育委员会的统筹协调作用。（二）积极完善区域社区教育网络，形成以社区教育中心为龙头，以各级各类社区学校、成人学校为主体，以中小学、幼儿园为依托，以职能部门教育中心为指导，以网络信息技术为现代教育手段的社区教育培训体系。1.建立与完善三级纵向社区教育网络。“一级”为区社区教育中心。积极承担“*区社区教育指导中心”的职能，加大人、财、物各方面的投入，加强与镇街社区的联系，切实抓好社区教育干部的培训、教材编写、指导基层社区学校等工作，充分发挥社区教育的龙头作用。“二级”为各镇街社区学校。基本实现教育培训实体的“五有”，即有健全的组织管理、有适用的教育场所、有适应的师资队伍、有实用的市民教材和必要的教育投入，使其在开展各类培训的同时，能指导基层社区学校的工作。。“三级”为基层社区学校。本着“三个自我”（即自我管第2页共6页理、自我教育、自我服务）的原则，积极开展对全体市民旨在不断提高整体素质和生活质量的教育培训活动。2.建设各类指导中心，完善横向社区教育网络。发挥特色优势，逐步建立普法教育、健身教育（医疗保健）、妇女教育、婚姻教育、家政教育、科普教育、休闲教育、婴幼儿教育、青少年教育、成人教育、老龄教育等各专项教育指导中心，加快构建在区各职能部门指导下、以专业性教育为特征...