班主任工作参考总结(13)光阴似箭，日月如梭，转眼间已圆满完成了一个学期的工作。半年来，在班级治理方面，我不断以《班主任岗位职责》为本人的工作指向，本着以学生的全面开展向学校和家长负责的指导思想，视学生为亲子，循循善诱，诲人不倦。回忆这一学期的班主任工作，有以下几方面成功之处：（一）树立了良好的班风，给学生们制造了和谐向上的学习气氛。毕业班的小孩们中有两种典型现象，一是有些小孩丝毫不觉紧张，对待学习漫不经心，没有明确的学习目的；二是小孩们（女孩占多数）过于紧张，太压抑本人，给本人制定的目的过高。这种现象到了下学期更为明显，那么，针对此种情况，我屡次召开班会，个别谈话，给班上的小孩们分层次的制定了不同的学习目的和赶超对象，让他们每天都有的放矢的学习。渐渐的班级的学习气氛浓了，这一点也得到了任课教师的认可。（二）协调各科教学，让学生和谐开展。作为一名班主任，应把各科目的成绩当作是本人的事情，要有开阔的胸襟。不管哪一节课出现了情况，哪一科目成绩下降，我都给予了足够的注重，并尽本人之所能去设法协助处理。让班上的小孩们认识到班主任不仅注重语文学科，其他学科也是不容无视，这一点特别重要，不得不承认班主任的阻碍力是其他任课教学无法代替的。如此长期以来，班主任各科成绩在小孩们的不懈努力和各位任课教师的耐心指导直（三）为人师表，以身作则。这几个字是我这半年来对本人的要求，例如，期末复习阶段，天气逐步热了，因而抓住早晨的时间无为重复。开始我给学生讲了“一年之计在于晨”的道理，关每天布置好第二天的学习任务，但效果一般。因而，我每天先于学生到校，这是对小孩们无声的提示。逐步我本人意味到，要求学生做到的应该本人先做到。反思过去，展望今后，在班主任工作方面，以下几点钭成我对本人的新要求：（一）敏锐观察，让突发事个消失在萌芽状态。这一学期里，班上出现了几种不应出现的现象。因而，在以后的班主任工作中我会敏锐观察学生的动态，促使工作更精细，少出疏漏。（二）多与小孩沟通，准确掌握学生们的思想。只有深化到学生中羊去，才能准确理解他们，而必竟师生之间树起一道厚厚的墙。（三）放手去让学生做，解放本人。这学期来，太多的事情都是本人亲历亲为，既疏远了学生，又辛苦了本人。因而以后要尝试着放心放手去让学生做。得与失均已成过去，只有不断总经历教训，才能逐步完善和改良本人的教育教学工作。为了更高的目的，在新学期里，我将以充分的精力和饱满的热情迎接挑战。
