如何培养学生良好的行为习惯小学是培养学生认真学习等良好行为习惯的最佳时期，是学生一生发展最重要的一个环节，班主任的任务就是在学生启蒙阶段努力培养他们良好的行为习惯
叶圣陶先生说:“教育就是培养习惯”
只有养成良好的行为习惯了，才能为孩子以后走向社会打下坚实的人生基础
如何培养良好行为习惯，我认为要做好以下几方面工作:一、家校沟通教师和家长之间面对面的语言交流，温暖、亲切、真实
家访在家校沟通中虽传统却极为有效
我校提出“诚信家访”，努力做到四个必访:学生行为不良必访、学生遇到困难必访、贫困家庭必访、留守儿童家庭必访
力求一学年内对所任教班级的学生家访率达到100％
在与家长沟通时要以诚待人，从家长都爱自己孩子的角度出发，向家长介绍学生的闪光点，同时言谈举止要得体
中肯地分析孩子的优势与劣势，交换了各自的育人经验，以情服人，化解矛盾，解决一些现实问题，取得家长对学校教育的理解和支持
二、明确目标把自己的期待告诉学生，使其积极融入到集体中来，并坚持不懈地努力
介绍许多优秀学生的事迹和优秀班集体情况，让每个学生都清楚地知道哪些是老师希望和肯定的行为，让学生有正确的方向，朝着这个方向去努力
三、放手学生在学生自我管理能力的养成阶段，班主任要费一番脑筋、花费一些精力
让学生亲自动手去做，让学生出板报、做值日，出了问题自己解决
如果老师一遍遍手把手地教，最后免不了还要老师重新去做
老师“事必躬亲”是错误做法
在老师的指导下，学生不断历练，自然会掌握窍门，增长见识，提高能力
干任何事总有第一次，该放手时就放手
多给孩子一个机会，多付出一份努力，多一份收获
我始终认为不是班干部协助老师做班级管理工作，而是班干部带领同学们自己管理自己，教师仅仅是他们的引导者、合作者
【作者单位：山东省枣庄市市中区光明路街道丁庄小学】此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除
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