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高考数学 破解命题陷阱 专题11 三角形中正弦定理与余弦定理的灵活应用-人教版高三全册数学试题VIP免费

高考数学 破解命题陷阱 专题11 三角形中正弦定理与余弦定理的灵活应用-人教版高三全册数学试题_第1页
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专题11三角形中正弦定理与余弦定理的灵活应用1.三角形的中线问题2.三角形中的角平分线问题3.三角形边的范围问题4.三角形中角的范围问题5.多个三角形的问题6.三角的实际应用7.三角形中的最值问题8.正余弦的混合及灵活应用9.三角形的判断问题二.陷阱警示及演练1.三角形的中线问题(运用向量陷阱)例1.在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且。(1)求A的值;(2)若B=30°,BC边上的中线AM=,求△ABC的面积。【答案】(1);(2)【解析】(1),因为又(2)【防陷阱措施】解决三角形中的角边问题时,要根据俄条件选择正余弦定理,将问题转化统一为边的问题或角的问题,利用三角中两角和差等公式处理,特别注意内角和定理的运用,涉及三角形面积最值问题时,注意均值不等式的利用,特别求角的时候,要注意分析角的范围,才能写出角的大小.练习1.在中,,,.(Ⅰ)求;(Ⅱ)设的中点为,求中线的长.【答案】(1);(2).【解析】(Ⅰ)由知,且.所以.由正弦定理及题设得.即.所以.(Ⅱ)因为,所以为锐角.所以.因为,所以.所以.在中,为的中点,所以.由余弦定理及题设得.所以中线.练习2.中,内角的对边分别为,已知边,且.(1)若,求的面积;(2)记边的中点为,求的最大值,并说明理由.【答案】(1);(2).【解析】,故,由余弦定理可得.(2)由于边的中点为,故,,由余弦定理知,,于是,而,的最大值为(当且仅当时取等号).练习3.已知函数(Ⅰ)求函数的单调递增区间及其对称中心;(Ⅱ)在中,角,,所对的边分别为,,且角满足.若,边上的中线长为3,求的面积.【答案】(1)单调递增区间:,对称中心(2)【解析】(1)所以函数的单调递增区间:令,则对称中心2.三角形中的角平分线问题陷阱例2.如图,在中,,,,,是的三等分角平分线,分别交于点.(1)求角的大小;(2)求线段的长.【答案】(1);(2).【解析】(1)因为,即,得,又,则,所以.【防陷阱措施】角平分线问题要注意几个方面:(1)利用对称性,(2)利用角平分线定理,(3)利用三角形的面积练习1.在中,是上的点,平分,是面积的2倍.(1)求;(2)若,求和的长.【答案】(1);(2),.【解析】(1) 是面积的2倍∴由正弦定理可知:(2)由(1)知,, 是面积的2倍∴设,由余弦定理得:,解得.练习2.已知的内角所对应的边分别为,且满足.(1)判断的形状;(2)若,,为角的平分线,求的面积.【答案】(1)直角三角形;(2)【解析】(I)由,得,,.,故为直角三角形.练习3.如图,在中,,且,.(1)求的面积;(2)已知在线段上,且,求的值.【答案】(1);(2).(2)依题意,,,即,故3.三角形边的范围问题陷阱例3.在中,内角的对边分别是,且.(1)求角的大小;(2)点满足,且线段,求的取值范围.【答案】(1);(2).【解析】(1) ,由正弦定理得∴,即,又 ,∴ ∴(2)在中由余弦定理知:,∴ ,∴,即,当且仅当,即,时取等号,所以的最大值为4故的范围是.【防陷阱措施】在解与三角形有关的问题时,正弦定理、余弦定理是两个主要依据.除了直接利用两定理求边和角以外,恒等变形过程中,一般来说,当条件中同时出现及、时,往往用余弦定理,而题设中如果边和正弦、余弦函数交叉出现时,往往运用正弦定理将边化为正弦函数再结合和、差、倍角的正余弦公式进行解答.练习1.已知分别是的内角对的边,.(1)若,的面积为,求;(2)若,求的取值范围.【答案】(1);(2).【解析】试题分析:(1)首先根据三角形面积公式,,求解,再根据余弦定理,求;(2)根据正弦定理,用正弦表示表示,再根据三角函数恒等变形为,最后根据角的范围求解.试题解析:(1) ,的面积为,,∴,∴.由余弦定理得.∴.练习2.在中,内角的对边分别为,且.(1)求角的大小;(2)若,求的范围.【答案】(1);(2)范围为.【解析】(1)由及正弦定理可得, ,∴则有故,又 ,∴;(2)由正弦定理,,可得,∴= ,∴,∴,∴,即的范围为.练习3.在中,角的对边分别为,且.(1)求角的大小;(2)若,且,求边长的取值范围.【答案】(1);(2).(2) ,∴,由正弦定理,得,∴, ,∴,∴,∴.练习4.已知函数.(Ⅰ)求函数的...

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