山东省枣庄五中高三化学上学期期末试卷（含解析）-人教版高三全册化学试题VIP免费

2014-2015学年山东省枣庄五中高三（上）期末化学试卷一、选择题（本题共21小题，每小题2分，共42分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列说法或表达正确的是（）A．乙醇、糖类和蛋白质都是人体必需的营养物质B．NH4I的电子式：C．石油是混合物，其分馏产品汽油也是混合物D．陶瓷、水晶、水泥、玻璃都属于硅酸盐2．NA表示阿伏加德罗常数的值．下列叙述正确的是（）A．1molFe粉与1mol水蒸气充分反应转移的电子数为3NAB．电解精炼铜时，若转移了NA个电子，则阴极析出32g铜C．6.8克熔融的KHSO4混中含有0.1NA个阳离子D．标准状况下，11.2L四氯化碳所含分子数为0.5NA3．甲醇质子交换膜燃料电池中将甲醇蒸气转化为氢气的两种反应原理是①CH3OH（g）+H2O（g）=CO2（g）+3H2（g）△H=+49.0kJ/mol②CH3OH（g）+1/2O2（g）=CO2（g）+2H2（g）△H=﹣192.9kJ/mol根据上述反应，下列说法正确的是（）A．反应①中的能量变化如图所示B．可推知2H2（g）+O2（g）=2H2O（g）△H=﹣483.8kJ/molC．1molCH3OH充分燃烧放出的热量为192.9kJD．CH3OH转变成H2的过程一定要吸收能量4．下列物质中，既含有离子键又含有非极性键的是（）A．Na2O2B．CO2C．苯D．NH4Cl5．下列说法正确的是（）A．HClO和NaClO都是弱电解质B．胶体能产生丁达尔效应，而溶液不能C．1molH2SO4与1molBa（OH）2反应放出的热量叫做中和热D．HCl和NaCl溶于水破坏的化学键完全相同6．下列反应所得溶液中一定只含一种溶质的是（）A．向NaOH溶液中通入CO2B．向Ca（OH）2溶液中通入Cl2C．向蒸馏水中加入少量金属NaD．向MgSO4溶液中滴入NaOH溶液7．下列有关金属及其化合物的说法中正确的是（）A．铝和氢氧化钠溶液反应生成Al（OH）3和H2OB．钠在空气中燃烧生成淡黄色的Na2OC．铁在高温下与水蒸气反应生成Fe2O3和H2D．用碳酸钠和氢氧化钙反应制NaOH8．下列说法正确的是（）A．苯酚沾在手上，应立即用NaOH溶液清洗B．给试管中液体加热时，液体不超过试管容积的C．向NaOH溶液中逐滴加入少量饱和FeCl3溶液，可制得Fe（OH）3胶体D．试管壁上的银镜可用稀硫酸洗涤9．设NA为阿伏加德罗常数，下列说法不正确的是（）A．标准状况下C2H4气体22.4L，所含电子数为16NAB．0.1mol铁在纯氧中充分燃烧，失电子数为0.3NAC．1L0.2mol/L的氯化铁溶液中，氯离子数为0.6NAD．室温下，16g甲烷含有共价键数为4NA10．某实验报告记录了如下数据，其中数据合理的是（）A．用温度计测量出酒精的沸点为78.5℃B．用50mL量筒量取23.00mL浓盐酸C．用广泛pH试纸测得氯水的pH值为2.1D．用托盘天平称量氧化铜粉末为11.70g11．下列关于同温同压下的两种气体12C18O和14N2的判断正确的是（）A．体积相等时密度相等B．原子数相等时具有的中子数相等C．体积相等时具有的电子数相等D．质量相等时具有的质子数相等12．下列实验不能达到预期目的是（）序号实验操作实验目的A浓、稀HNO3分别与Cu反应比较浓、稀HNO3的氧化性强弱B向盛有1mL硝酸银溶液的试管中滴加NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再向其中滴加Na2S溶液说明一种沉淀能转化为另一种溶解度更小的沉淀C测定等浓度的HCl、HNO3两溶液的pH比较氯、N的非金属性强弱D室温下，分别向2支试管中加入相同体积、相同浓度的Na2S2O3溶液，再分别加入相同体积不同浓度的稀硫酸研究浓度对反应速率的影响A．AB．BC．CD．D13．正确表示下列反应的离子反应方程式为（）A．NH4HCO3溶于过量的浓KOH溶液中并加热：NH4++HCO3﹣+2OH﹣CO32﹣+NH3↑+2H2OB．Fe溶于足量稀硝酸：Fe+2H+﹦Fe2++H2↑C．向硫酸铵溶液中加入氢氧化钡溶液：Ba2++SO42﹣=BaSO4↓D．醋酸除去水垢：2H++CaCO3=Ca2++CO2↑+H2O14．在常温常压下，向100mLCH4和Ar的混合气体中通入400mLO2，点燃使其完全反应，最后在相同条件下得到干燥气体450mL，则反应前混合气体中CH4和Ar的物质的量之比为（）A．1：4B．1：3C．1：2D．1：115．下列有关说法正确的是（）A．含有大量AIO2﹣的溶液中：K+、AI3+、Br﹣、HCO3﹣可共存B．CO（g）的燃烧热是283.0kJ•mol﹣1，则2CO2（g）=2CO（g）+O2（g）反应的△H=+566.0kJ•mol﹣1C．用NaOH溶液雕刻工艺玻璃上的纹饰D．在某钠盐溶液中含有等物质的量的CI...