高一化学必修1丰富多彩的化学物质教学目标：⒈了解物质的多样性，初步形成化学意识⒉了解物质的分类及其依据⒊理解物质之间的转化，掌握四种基本反应类型教学重点：四种基本反应类型第一课时（物质的分类）[引入]教师演示化学小魔术：烧不坏的手帕、自燃的滤纸、能吹亮的蜡烛。师：同学们，其实魔术并非脱离生活，仍然来源于科学，比如在烧不坏的手帕中我们用到了酒精，在自燃的滤纸和能吹亮的蜡烛中我们用到了白磷，大家通过初中化学学习知道，这两种物质都是易于燃烧的物质，尤其白磷还容易自燃，这说明化学来自于生活，当然，化学也能反应生活，比如烧不坏的手帕、能吹亮的蜡烛我们就经常使用在电影电视的拍摄中，自燃的滤纸的原理居然在二战时期就曾使用过。师：同学们，其实我们生活在一个丰富多彩的世界，在这个世界上，有许多我们感兴趣的事和物，我们不断的研究着这个世界，而化学就是我们解决这些困惑的钥匙，只要存在物质就存在化学。世界上的物质种类繁多，请大家看书本第二页上的彩图。这么多的物质林林总总为了更好地了解这些物质，我们就必须对这些物质进行一定的分类研究，认识这些物质间存在的联系和相互转化关系，最后才能为我们所用。[板书]一。物质的分类和转化1．物质的分类师：对于空气、乙醇、硫酸铵、铜、碘、氢气、石墨、食盐水八种物质，大家根据以往的经验和认识，讨论一下物质可以按几种不同的方式进行分类？生：讨论，归纳，提出意见师：物质的分类依据很多，根据不同的要求可以进行多种方式的分类，如根据物质的状态、性能和物质的组成等。[板书]根据物质的状态：分为气、液、固态物质，如：。。。根据物质的性能：⑴导电性：分为导体（金属）、半导体（硅）、绝缘体（空气）⑵溶解性：可溶性物质、微溶性物质、难溶性物质师：其实我们还可以根据物质的加工性能，分为热固性材料和热塑性材料，按照金属的密度分为轻金属和重金属，按照金属在自然界的含量分为常见金属和稀有金属等等，但其中最重要的分类依据还是按照物质的组成进行分类。师：请同学们回忆一下，我们在初中化学课上曾学习了哪些物质类别的概念？生：。。。师：这些概念中外延最大的是哪个？请试着分析一下这些概念的从属关系，并用图框表示出来。根据物质的组成：师：在以往的化学学习中，你已经知道了哪些纯净的化学物质？举出6种以上的例子。例1：以下物质哪些为纯净物，哪些为混合物？①石墨②纯盐酸③Na2CO3.10H2O④蔗糖⑤纯碘酒⑥冰水混合物⑦石油⑧液氧注：①有明确化学组成的物质为纯净物，如：CuSO4.5H2O，冰水混合物②由同种元素组成的物质并非都是纯净物，如：红磷和白磷物质混合物纯净物非均匀混合物均匀混合物单质化合物金属非金属无机有机酸碱盐氧化物例2：书本第4页问题解决。酸性氧化物如：CO2、SO2③氧化物可再分为：碱性氧化物如：Na2O不成盐氧化物如：CO、H2O例3：写出这些氧化物相互之间的反应。④酸性氧化物和碱性氧化物反应能生成盐，这是二者的通性例4：今有下列三组物质，每组中都有一种物质跟其他三种属于不同的种类。将此种物质找出并写出其它物质的分类依据。（1）O2F2SN2（2）FeNaAlSi（3）NaMgAlCu
