流程图与生活通过生活实例认识和体会工序流程图在解决实际问题中的作用．这样处理打破了以往数学与实际生活之间人为的壁垒，有助于我们体会数学与实际生活的联系．本文列举两例供大家体会．例1值日生打扫教室由以下五道工序组成，括号内的数字表示完成该工序的时间：Ａ：擦黑板（2分钟）；Ｂ：将椅子放到课桌上（5分钟）；Ｃ：扫地（5分钟）；Ｄ：拖地板（6分钟）；Ｅ：倒垃圾（1分钟）．分析各道工序的先后关系，画出值日生打扫教室这项工作的工序流程图．解：先将椅子放到课桌上，再擦黑板，可以在一定程度上避免擦黑板过程中灰尘落在课桌上，因此先将椅子放到课桌上，再擦黑板；因为擦黑板的灰尘会落在地面上，所以要先擦黑板后扫地；因为扫地之后才能拖地板，所以要先扫地再拖地板；倒垃圾和拖地板可以同时进行．由上述分析可得值日生打扫教室这项工作的工序流程图如下图所示：例2高考成绩公布后，考生如果认为公布的高考成绩与本人估算的成绩有误，可以在规定的时间申请查分：（1）本人填写《查分登记表》，交县（区）招办申请查分，县（区）招办呈交市招办，再报省招办．（2）省招办复查，无误，则查分工作结束后通知市招办；有误则再具体认定，并改正，也在查分工作结束后通知市招办．（3）市招办接通知，再由县（区）招办通知考生．试画出该事件的流程图．用心爱心专心
