课时达标训练(十三)“一国两制”的伟大构想及其实践(时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1．1979年，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针。下面两图的转变说明()①解决台湾问题的时机已经成熟②中美苏三方实力地位发生变化③中国原则的坚定性和策略的灵活性④中国政府放弃了使用武力的承诺A．①②③④B．①②③C．②③D．①③④2．中国政府于20世纪80年代提出“一国两制”构想，其总体目标是为了()A．解决香港回归问题B．解决澳门回归问题C．用和平方式解决台湾问题D．实现祖国统一大业3．下面两图代表着中国解决历史遗留问题的成功范例。它践行的是()A．民族区域自治制度B．人民主权学说C．政治协商制度D．“一国两制”构想4．香港回归后，“股照常炒，马照常跑，舞照常跳”。反映了()A．社会主义制度比资本主义制度好B．“一国两制”得到贯彻C．人们的社会生活停滞不前D．沿袭了原来的政权体制5．“一国两制”既充分尊重了中国的文化精神和政体传统，又吸纳了联邦制的包容性优点，从而具备了一般单一制国家结构模式所没有的柔性特征。这充分说明“一国两制”()A．吸收了联邦制所有的优点B．整合了中西政体和文化精神C．发展了联邦政体的柔性特征D．继承了传统政体和文化精神6．“台湾问题是中国内战的遗留问题……根本不能同德国和朝鲜问题相提并论。”我国政府强调台湾问题与德国和朝鲜问题不同的主要目的是()A．阻止外国干涉台湾问题B．强调解决台湾问题的方式不同C．阻止“台独”势力的发展D．坚持“一国两制”“和平统一”的方针7．1992年8月1日，台湾“国家统一委员会”发布的文件中写道：“我方则认为一个中国应指1912年成立迄今之中华民国，其主权及于整个中国，……台湾固为中国之一部分，但大陆亦为中国之一部分。”此言论在当时有利于()A．“一国两制”的制定B．和平统一方针的确立C．“九二共识”的达成D．两岸“三通”的实现8．中共十八大报告强调：“我们始终坚持一个中国原则。两岸双方应恪守反对‘台独’、坚持‘九二共识’的共同立场，增进维护一个中国框架的共同认知，在此基础上求同存异。”“求同存异”中“异”的本质内涵是()A．不同的民族性格B．不同的社会制度C．不同的经济水平D．不同的生活习惯二、非选择题(18分)9．欣赏下面诗作，回答问题。乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头(1)体会诗人的感情，思考造成诗人离愁别绪的历史原因。(6分)(2)我国为什么要用“一国两制”来解决港、澳、台问题？(3分)(3)我国政府处理台湾问题和港澳问题的政策有何不同？(3分)(4)解决台湾问题，实现海峡两岸统一的有利因素有哪些？(6分)课时达标训练(十三)1．选C目前实现大陆与台湾统一的条件尚未具备，①错误；中国政府近年来多次重申解决台湾问题不能承诺放弃武力，④错误。故选C。2．选D“一国两制”构想虽然是针对台湾问题提出的，但总体目标是为了完成祖国的统一大业。3．选D两图分别为香港、澳门特别行政区区旗，体现了香港、澳门的回归，践行的是“一国两制”构想。4．选B香港回归实行“一国两制”，保留了香港的资本主义政治经济制度。材料反映了香港回归后社会经济生活并未受到冲击，仍然与回归前一样，这是“一国两制”构想得到贯彻的表现。5．选BA项中的“所有的优点”与材料中的说法不符，排除；由材料“既充分尊重了中国的文化精神和政体传统，又吸纳了联邦制的包容性优点”可知，“一国两制”整合了中西政体和文化精神，B项符合题意；C、D两项都只体现了材料的一个方面。6．选A我国政府强调台湾问题与德国、朝鲜问题不同，根本目的就在于阻止外国干涉台湾问题。7．选C本题考查学生阅读理解归纳总结分析问题的能力。由材料信息可知，台湾“国家统一委员会”“认同”“一个中国”原则。是海协会和海基会共同承认的原则，结合材料中的时间信息可知C项符合题意。8．选B“同”指的是“一国”，“异”指的是“两制”，故B项正确。9．解析：第(1)...
