第12课文艺复兴巨匠的人文风采目标导航1
了解文艺复兴时期大师们的文艺成就及其风格特点
2.结合文艺大师的成就来体会他们的人文精神
3.文艺复兴的实质和意义、人文主义的内涵是经常考查的知识点
课前预习(10分钟,10分)一、背景1.思想:中世纪________长期垄断了西欧的文化教育
2.经济:14世纪以来,意大利工商业城市兴起,出现了________
3.政治:________追求财富享乐,没有成熟思想体系
4.天灾:14世纪中叶,黑死病在意大利蔓延,促使人们反省
二、兴起14世纪,________是文艺复兴运动的摇篮
三、成就1.文艺复兴前三杰代表人物薄伽丘但丁__________著作《________》《神曲》特点贯穿人文主义思想,矛头直指________歌颂现世生活,揭露教会僧侣腐败丑恶开复兴古希腊罗马文化风气先河地位“人曲”人文主义之父2
意大利后三杰(15世纪~16世纪)代表作品特点评价达·芬奇《________》《蒙娜丽莎》用________的绘画揭示了人性的善恶其作品成为欧洲画廊拱顶之石米开朗琪罗《大卫》《______》专注人体,体现人文被誉为“市民英雄的创思想和精神造者”拉斐尔《______》优雅、和谐、高度完美“________”3
英国的莎士比亚(1)著作:《________》
(2)特点:塑造富有个性的人物形象,反映人生矛盾的多样性和复杂性
(3)影响:代表欧洲文艺复兴时期文学最高成就,对欧洲________影响深远
四、核心:________是文艺复兴旗帜和主要社会思潮其内容是提倡人性,反对神性;倡导________
五、性质:资产阶级反封建的思想文化运动
六、作用1.适应了________发展的需要
2.为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍
答案:一、1
资本主义萌芽3
资产阶级二、意大利三、1
彼特拉克十日谈天主教会2