高中历史 专题五 现代中国的对外关系单元测评（含解析）人民版必修1-人民版高一必修1历史试题VIP免费

专题五现代中国的对外关系测评(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.从1950年开始,苏联给中国大概40亿美元的信贷,包括291个工业项目……苏联提供了中国所有的喷气式飞机,大多数军事设施,即使现在中国购买的几乎所有的航空燃油都是从苏联通过铁路运来的。这主要由于新中国当时()A.不承认国民党政府原有外交关系B.清除了帝国主义在华的一切特权C.奉行结盟苏联的“一边倒”方针D.施行独立自主的外交方针解析本题主要考查“一边倒”方针。根据材料信息,结合所学知识可知,材料主旨是强调由于新中国当时奉行结盟苏联的“一边倒”方针,才使中国得到了苏联的大力援助,C项符合题意。答案C2.20世纪50年代初,周恩来说:“解决中缅边界问题应该加快步伐了。……我们社会主义国家当然不扩张,但人家不信。所以要用实际的行动使他们慢慢相信。”为此中国政府()A.奉行“一边倒”外交方针,捍卫社会主义阵营B.重申和平共处五项原则,发展与新兴民族独立国家的关系C.倡导多边外交,建立新型区域合作组织D.提出“求同存异”方针,加强同亚非各国的联系解析为了解决中缅边界问题,20世纪50年代初周恩来提出了和平共处五项原则,故选B项。答案B3.1954年4月30日《人民日报》发表社论,题目是“中印两国在中国西藏地方的关系在新的基础上重新建立起来”,高度评价了此前中印谈判达成的协定。对印度方面最终放弃在中国西藏的特权的态度,社论给予了积极的评价。此前中印在西藏问题上能顺利达成协定,主要基于()A.中国“一边倒”的外交方针B.和平共处五项原则的提出C.“求同存异”方针的提出D.共同的社会制度和意识形态解析依据所学可知,A项是1949年提出来的;B项是1953年为发展与周边国家的友好睦邻关系,周恩来总理提出来的,这促进了中国与印度、缅甸等国关系的发展,符合题意;C项是1955年在万隆会议上提出来的;D项说法错误,两国社会制度和意识形态根本不同。答案B4.1954年日内瓦会议召开前夕,周恩来总理说:“如今,我们是作为一个大国,到日内瓦去参加一个正式的国际会议……我们登上国际舞台了,因此要唱文戏,文戏中有武戏,但总归是一个正规戏、舞台戏。”周总理这里所说的“文戏中有武戏”主要是指()A.就朝鲜半岛统一提出合理化建议B.就印度支那和平行动提出合理化建议C.宣传和扩大和平共处五项原则的努力D.宣传和扩大“求同存异”的外交策略解析1954年日内瓦会议没有涉及C、D两项。在日内瓦会议上,周恩来就印度支那停止敌对行动提出六点建设性意见,所以说“文戏中有武戏”。A项说法错误,周恩来对朝鲜半岛的和平提出合理化建议而不是统一。答案B5.日内瓦会议后,毛泽东就外交问题指出:“关门关不住,不能关,而且必须走出去。”这里“必须走出去”的战略意义在于()A.缓和中苏关系恶化的局面B.行使安理会常任理事国的权力C.重建中美间战略伙伴关系D.发挥在国际关系中应有的作用解析本题可以从时间上排除。日内瓦会议时中苏关系尚未恶化,排除A项。新中国恢复在联合国合法席位是在1971年,排除B项。中美关系正常化开始于20世纪70年代,排除C项。走出去的目的是扩大中国的国际影响,发挥中国在国际关系中的应有作用,因此正确答案为D项。答案D6.美国前总统尼克松在20世纪70年代接见《时代》周刊记者时说:“如果我有生之年有什么事要做的话,那就是到中国去,如果我不能去,我希望我的孩子能够去。”这段话的实质是()A.尼克松敬仰中国博大精深的文化B.尼克松渴望到中国旅游观光C.美国希望改善与中国的外交关系D.美国人愿意把孩子送往中国解析20世纪70年代,美国在与苏联的对抗中处于劣势。当时在中、苏、美三国关系中,中苏关系恶化,美国希望改善中美关系,借此来遏制苏联。答案C7.一份美国文件记载:“在很机密的基础上,我想请你让你的助理人员起草一份研究材料,对我们在联合国接纳中国问题上将采取什么方针提出建议。我认为,我们没有足够的票数去阻挡……我们确实需要解决的问题是,我们怎样才能逐步造成一种形势,使我们既能保持对台湾的义务,而又不致遭到……抨击。”这一记载反映的是()A.在恢复中国在联合国合法席位问题上,美国欲提出“双重代表权”B.第...