高中历史 专题五 现代中国的文化与科技学科作业（衔接文班）人民版必修3-人民版高一必修3历史试题VIP免费

专题五现代中国的文化与科技一、单项选择题（每题2分，共24分）1．对“双百”方针的理解正确的是①“百花齐放”指的是科学上的不同学派②“百家争鸣”指文学艺术上的不同形式和风格③二者皆可自由发展④提倡在文学艺术和科研领域创作和批评的自由A．①②③④B．①②C．③④D．①④2．下列一系列作品的出现说明了A．“双百”方针使科学研究出现短暂春天B．群众欢迎反映农民和战争题材的作品C．以改革开放伟大实践为主题的文学作品开始盛行D．“双百”方针的贯彻执行使文艺界思想活跃3．毛泽东说：“百家争鸣是诸子百家、春秋战国时代，两千多年前那个时期，有许多学派，诸子百家，大家自由争论。现在我们也需要这个，在《中华人民共和国宪法》规定的范围之内，各种学术思想，正确的、错误的，让他们去说，不去干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。”对此理解准确的是A．在刊物上、报纸上可以自由言论B．在学术问题上允许发表不同意见C．在《宪法》范围内允许任何争鸣意见D．社会科学的争鸣要在《宪法》范围内4．“一切科学的东西，都是在辩论、求证中获得发展，一切优秀的文艺都是在包容、并存中得到繁荣。”该讲话A．反映了学术问题政治化的要求B．奠定了“科教兴国”战略的理论基础C．明确了“科技是第一生产力”的思想D．体现了“双百”方针的精神5．全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”相比，从争论内容上看，最主要的不同点是A．前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张B．前者侧重于科学研究。后者侧重于文学艺术C．前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化D．前者侧重于科学和学术研究，后者侧重于政治主张6．在时代背景上，“双百”方针与“二为”方向的主要区别是A．“二为”方向是新中国成立初期，“双百”方针是改革开放后提出的B．“二为”方向是改革开放时期，“双百”方针是全面建设社会主义时期提出的C．“双百”方针是“文革”时期，“二为”方向是新中国成立初期提出的D．“二为”方向是“文革”时期，“双百”方针是新中国成立初期提出的7．《夫妻识字歌》唱道：“黑格隆冬天上，出呀出星星。黑板上写字，放呀么放光明。什么字，放光明？学习，学习二字我认得清。”这段反映某一历史时期我国扫盲和工农识字教育的材料所体现的教育方针属于A．《中国人民政治协商会议共同纲领》B．毛泽东有关知识青年“上山下乡”的批示C．邓小平关于教育要“三个面向”的指示D．《中华人民共和国义务教育法》8．1952年秋院系调整前，清华大学各院系不设专业，重视外语、基础理论和人文知识的学习，学生在一、二、三年级重在学习基础理论，四年级着重学习专门知识。院系调整后按照苏联工科大学教育模式按系设立专业，由一所综合性大学变为工业大学。这表明，当时调整的主要目的在于A．彻底改变原有的不合理区域布局B．为大规模经济建设培养专门人才C．实现教育为工农服务D．有计划地开始整顿和改造旧教育9．1954年教育部规定：“高中从一年级起授俄语；个别地区缺少俄语师资的可授英语；二、三年级原授英语的，可继续授英语，如有俄语师资而学生又愿意改授俄语并对英语教师能作妥善安置者，可改授俄语”。这种规定的主要目的是A．从语言上构建意识形态B．为一五计划做人才储备C．确保苏联对华的主导性D．促进外语教学的多元化10．人民教育事业的发展方针是“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。这一方针出自A．《中国人民政治协商会议共同纲领》B．《中华人民共和国宪法》C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》D．《中华人民共和国义务教育法》11．“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育”，这是我国哪部法律的规定A．《宪法》B．《义务教育法》C．《未成年人保护法》D．《教师法》12．美国学者费正清在《美国与中国》中说：“毛（泽东）后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”这种“传统制度”是指A．高考制度B．九年义务教育制度C．高级职称评定制度D．高校学士—硕士—博士三级学位制度13...