【步步高】(江苏专用)2017版高考数学专题9平面解析几何75曲线与方程理训练目标理解曲线与方程的关系,会应用不同方法求曲线方程
训练题型(1)用直译法、定义法、待定系数法、交轨法、参数法求曲线方程;(2)曲线方程的应用
解题策略熟练掌握曲线方程的各种求法,理解求曲线方程的实质:建立曲线上点的坐标x、y之间的等量关系式
1.(2015·山东实验中学第三次诊断)已知点A(-2,0),B(2,0),曲线C上的动点P满足AP·BP=-3
(1)求曲线C的方程;(2)若过定点M(0,-2)的直线l与曲线C有公共点,求直线l的斜率k的取值范围;(3)若动点Q(x,y)在曲线C上,求u=的取值范围.2.(2015·东北三省三校第一次模拟)在平面直角坐标系xOy中,已知动圆过点(2,0),且被y轴所截得的弦长为4
(1)求动圆圆心的轨迹C1的方程;(2)过点P(1,2)分别作斜率为k1,k2的两条直线l1,l2,分别交C1于A,B两点(点A,B异于点P),若k1+k2=0,且直线AB与圆C2:(x-2)2+y2=相切,求△PAB的面积.3.(2015·长春二模)在△ABC中,顶点B(-1,0),C(1,0),G,I分别是△ABC的重心和内心,且IG∥BC
(1)求顶点A的轨迹M的方程;(2)过点C的直线交曲线M于P,Q两点,H是直线x=4上一点,设直线CH,PH,QH的斜率分别为k1,k2,k3,试比较2k1与k2+k3的大小,并加以证明.4.已知圆C1:(x+2)2+y2=,圆C2:(x-2)2+y2=,动圆Q与圆C1,圆C2均外切.(1)求动圆圆心Q的轨迹方程;(2)在x轴负半轴上是否存在定点M使得∠QC2M=2∠QMC2
若存在,求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.5.(2015·湖南师大附中月考)已知两个定点A1(-2,0),A2(2,0),动点M满足直线MA1与MA2的斜率之