高中历史 专题6 古代希腊、罗马的政治文明 第3课 罗马人的法律课时作业 人民版必修1-人民版高一必修1历史试题VIP免费

2017-2018学年高中历史专题6古代希腊、罗马的政治文明第3课罗马人的法律课时作业人民版必修1学业达标一、选择题1．从遵循“习惯法”到创生“成文法”，可以说是开创了罗马法制史上一个新的时代，使这个“新的时代”到来的事件是(D)A．产生公民法B．汇编成《民法大全》C．形成万民法D．制定《十二铜表法》【解析】习惯法成为平民与贵族斗争的焦点，公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马制定《十二铜表法》，罗马成文法诞生，故D项正确；从公民法到万民法，是对外扩张的必然结果，《民法大全》标志着罗马法从零散到形成完整体系，都与题意无关，故A、B、C各项错误。2．(2016·福州一中质检)以下为《十二铜表法》的部分内容，该材料反映了《十二铜表法》注重(C)A．保持道路畅通B．保留原始的古老习俗C．规范人们行为D．协调贵族与平民关系【解析】材料体现了在保护私有财产的基础上规范人们的行为。所以本题选C项。A项说法片面；B、D两项从材料中无法得出。3．下面漫画体现了罗马法的哪一原则(C)A．法律面前人人平等B．法律至上C．维护私有财产D．不告不理及无罪推定【解析】漫画体现了罗马法的一个重要作用，即调节社会和经济生活中的纠纷，维护公民的私有财产，以缓解社会矛盾。4．“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官。向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法(A)A．重视法律程序B．保留习惯旧俗C．强调法官至上D．体现人人平等【解析】本题考查罗马法的相关知识。从材料中提供的信息看，这属于不告不理的原则，这说明罗马法比较重视法律程序，A项正确；B、C两项从材料中体现不出来，错误；材料表明罗马法维护奴隶制度，故D项“人人平等”不正确。5．一位美国法学家说：“尽管罗马帝国的人口或许为5千万，但现在有8亿7千万人生活在由罗马法所造就的体系之下。”这表明(B)A．罗马法使用范围很广B．罗马法影响范围很广C．罗马法内容庞杂，成就辉煌D．罗马法征服并控制了世界【解析】从材料可以看出罗马法对世界的影响非常大。世界其他地区只是受到了罗马法和罗马法精神的影响，并非罗马法在世界各地使用，故A、D说法错误。题干材料与C项内容没有必然联系，排除。6．古代罗马公民法与万民法的关系是(A)A．万民法以公民法为前提和基础B．万民法是对公民法的全盘否定C．两者是没有任何关系的并行法律D．公民法和万民法的适用范围相同【解析】万民法是在不触动原有公民法体系的前提下，广泛借鉴了外邦人的法规而制定的，它是对公民法的继承与发展，因此排除B、C两项。万民法的适用范围是整个帝国统治范围内的各族人民，公民法只适用于罗马公民，排除D项。A项正确表述了两个法律的关系。二、非选择题7．阅读下列材料：第5表死者的财产需按其遗嘱进行处理。第3表、第8表债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其带上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。第8表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。第11表禁止贵族与平民通婚。——摘自《十二铜表法》请回答：(1)你认为，这些法律体现了“法律面前人人平等”吗？为什么？(2)这些法律规定究竟是对贵族有利还是对平民有利？为什么说《十二铜表法》的颁布是平民的胜利？(3)你如何认识“法律面前人人平等”？【答案】(1)没有，因为根据法律条文明显划出了贵族、平民、奴隶三个等级。(2)贵族。因为有了成文法就得按律量刑，贵族不能像过去那样随意曲解习惯法。(3)法律从来都是统治阶级意志的体现，无论是奴隶制法律、封建制法律还是资本主义法律都是以不平等的社会现实为基础和以社会不平等原则为起点的。素能提升一、选择题1．(2017·南京)罗马共和国时期，只有对“故意杀害他人”与“不希望杀害他人但不幸发生杀害他人的行为”，前者处以死刑，后者可通过交付一只公绵羊替罪，这一原则长期沿用。由此可以说明罗马法(B)A．缺乏严格统一的刑罚标准B．区分故意犯罪和过失犯...