福建省泉州市泉港区高一历史上学期第二次（1月）月考试题-人教版高一全册历史试题VIP免费

2017-2018学年上学期第二次月考高一年级历史科试题（考试时间：90分钟总分：100分）一、单项选择题（32小题，每小题1.5分，共48分）1．《红楼梦》中记载:"宁国府除夕祭宗祠,荣国府元宵开夜宴."这种祭祀和家宴活动的积极意义是A.增强对祖先的崇拜和迷信B.强化家族的凝聚力C.强化传统教育和宗法制度D.悼念逝者，寄托哀思2．周代大封同姓，“割天下之半而归之姬氏之子孙，则渐有合一之势；而后世郡县一王，亦缘此以渐统一于大同，然后风教日趋于画一，而生民之困亦以少袞”。据此可知，周代分封A.推动了多元文化的融合与认同B.强化了中央集权体制C.为秦汉的政治统一奠定了基础D.促进了郡县制的产生3．据说清代乾隆年间，有个翰林把“翁仲”误写成“仲翁”，乾隆批以诗“翁仲如何作仲翁？十年窗下少夫功。如今不许为林翰，罚去江南作判通”进行挖苦。诗中“判通”是“通判”的故意颠倒，“通判”这一官职设置的时间和目的是A.宋朝监察地方官B.明朝巡查地方政令贯彻情况C.汉朝巡行监督郡国D.唐朝巡视检查地方法纪4．秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度A.表明军国大事最终由朝臣决定B.反映了皇权与相权矛盾激化C.起到了限制、监督皇权的作用D.体现了皇帝决策时权力意志5．有位学者在论及三公九卿时说：“论其性质，均近于为王室之家务官，乃皇帝之私臣，而非国家之政务官，非政府正式之官吏”，政府“有几处亦只是一个家庭规模之扩大”。此材料表明A.三公九卿之间各司其职B.王室与政府管理职责分开C.权力分工结构体现原始色彩D.三公九卿之间互相牵制6．《通典·职官》载：“成帝改御史大夫为司空，与大司马、丞相是为三公，皆宰相也。”汉成帝此举意在A.提升司空地位B.提高行政效率C.抑制丞相职权D.完善行政机构7．德国著名社会学家马克斯·韦伯曾就中国古代某制度评论说：“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄，因而使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”这一制度是指A.世卿世禄制度B.察举制度C.九品中正制D.科举制度8．明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。”据此，对明代内阁的说法正确的是A.开辟了入仕做官的新途径B.自设立起即为法定决策机构C.地位虽有变化但职能基本未变D.六部逐渐成为内阁下属机构9．雍正帝即位后，严令各省在限期内补足同库的亏空，对查实的贪污官员严加惩处，追同赃款，抄没家产，并认真落实．这一举措A.使军机处最终取代了南书房B.打击了贪腐，整顿了吏治C.有效加强了对中央官吏的管控D.从根本上解决了财政危机10．中国历史上的众多朝代中，清朝的君主以“勤政”著称。如康熙帝感慨道“今天下大小事务皆朕一身亲理，无可旁贷。若将要务分任于人，则断不可行；所以无论钜细，朕必躬自断行……未敢少懈，自朝至于日昃，坐卧起居，曾无片晷余闲。”联系对比同时期的西方，对清朝君主“勤政”解读最为准确的是A.顺应了强化君权的历史趋势B.与光荣革命后的英国极为相似C.阻碍了现代化在中国的启动D.促进统一多民族国家稳定发展11．辩论是古代雅典民主决策的重要环节。公元前5世纪末，许多公民在公民大会或法庭上假装自己不会演说，反过来却说对方很会演说，这成了争取同情的固定套路。这表明当时A.辩论在民主决策过程中已不重要B.雅典公民辩论和演说水平提高C.民主决策具有保护平民的倾向性D.公民对民主制的局限有一定认知12．罗马帝国212年颁布的《卡拉卡拉敕令》，授予帝国所有被征服者公民权，享有罗马公民的法律地位。上述规定有利于A.稳固帝国的统治B.保护奴隶利益C.缓和贵族和平民的矛盾D.区别公民与非公民13．法兰西第三共和国宪法规定：“总统有权召开两院的特别会议，在会议的闭会期间，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。”这说明A.总统有控制议会的权力B.总统权力大于议会权力C.行政权力高于立法权力D...