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高考生物一轮复习 第4章第3节 群落的结构课时作业(含解析)新人教版VIP免费

高考生物一轮复习 第4章第3节 群落的结构课时作业(含解析)新人教版_第1页
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第3节群落的结构测控导航表知识点题号及难易度1.群落的概念及物种组成1,4,62.种间关系3,7,8(中),93.群落的空间结构2,5,10(中)一、选择题1.下列组合中,依次属于种群、群落的一组是(D)①紫金山上所有中华虎凤蝶②江心洲的全部生物③玄武湖的全部动物及绿色植物④将军山的全部生物及无机环境A.①③B.②③C.③④D.①②解析:种群是一定区域中同种生物的全部个体;群落是一定自然区域内全部生物的总和,包括区域中的动物、植物和微生物。2.影响生物群落水平方向分布的因素不包括(C)A.光照强度B.土壤类型C.生物种群的特征D.温度高低解析:光照强度、土壤类型、温度高低及生物自身生长特点等因素影响群落的水平结构,但种群的出生率、死亡率、种群密度等特征不影响群落的水平结构。3.胃幽门处的幽门螺旋杆菌是诱发胃溃疡的主要因素;我国宁夏引入狐狸以防治鼠害;为了提高蜂蜜质量和产量而引进的西方蜜蜂对中国本土蜜蜂造成严重排挤,使新疆和大兴安岭几种蜜蜂相继灭绝。请分析幽门螺旋杆菌与人、狐狸与鼠、西方蜜蜂与本土蜜蜂的生态学关系分别是(A)A.寄生、捕食、竞争B.捕食、竞争、种内斗争C.共生、竞争、种内斗争D.寄生、捕食、种内斗争解析:幽门螺旋杆菌寄生于人的体内;狐狸以鼠为食;本土蜜蜂在竞争中处于劣势而被排挤。4.(年安徽黄山市高二期末统考)如图表示从南极经过赤道到北极,在纬度梯度上群落中物种丰富度的变化趋向。下列说法正确的是(C)A.从极地向热带推移,群落中物种的丰富度变小B.该现象表明某个地区群落中物种丰富度的变化主要取决于光照条件C.随纬度升高,物种丰富度逐渐变小D.如果环境严重受污染,生物多样性很可能升高解析:从极地向热带推移,物种丰富度变大;由图示可知物种丰富度的变化主要取决于温度条件;如果环境严重受污染,生物多样性会降低。5.(年四川巴中四县统考)说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是(A)A.森林中有乔木层、灌木层、草本层等B.一片竹林中的竹子高矮不一C.森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛D.鹿群中有的鹿高,有的鹿矮解析:B、D选项描述的同种生物,是一个种群,而垂直结构则是群落具有的特征;C选项中描述的则是群落的水平结构。6.“”下列关于实验土壤中小动物类群丰富度的研究的说法中,不正确的是(B)A.为了调查不同时间土壤中小动物丰富度,可分别在白天和晚上取同一地块的土样B.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度C.利用小动物的避光避热性,收集土样中的小动物可采用带灯罩的热光源D.对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征解析:调查土壤小动物类群丰富度的方法是取样器取样法,标志重捕法用于调查体型较大,活动范围较大的动物的种群密度。7.如图,纵轴表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况,曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析,错误的是(D)A.海洋中的鱼类具有垂直分层现象B.此图表明鱼类对食物的竞争状况C.此图表明海洋中鱼类对食物的捕食状况D.此图表明海洋中鱼类的共生关系解析:从曲线可以看出,甲、乙、丙生活的区域不相同,表现出明显的垂直分层现象;它们的生存区域和食物有重叠部分,存在竞争;三种鱼主要食物有所不同,有利于各种群的生存。8某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时间后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是(C)A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群解析:从图可以看出甲、乙应该为捕食关系,甲为藻类,乙为浮游动物。而丙为后期向水池中投放的大量专食浮游动物的某种鱼。由于鱼是大量的,所以短时间内浮游动物数量急剧减少并最终导致灭绝,随后,鱼由于缺乏食物,其数量也随之大量减少并最终灭绝。所以如果甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群,那么该种群肯定是藻类,故B、D项错误。因为鱼类是专食浮游动物的,甲和丙不会有捕食关系,A项错误。乙和...

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