高中历史 专题6.4 理性之光与浪漫之声学科作业（衔接文班）人民版必修3-人民版高一必修3历史试题VIP免费

专题六第四课理性之光与浪漫之声一、单项选择题（每题2分，共34分）1．有人认为，如同牛顿发现了自然界的三大定律一样，西方先哲们也在人类社会同样发现了“三大定律：第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础，建立了承认和尊重个人利益的哲学观念；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。”其中，第三大定律是指A．社会契约论B．三权分立C．天赋人权D．人民主权2．在法国大革命中沦为阶下囚的国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作后，不禁喟然长叹：“这两个人毁了法国。”这说明了启蒙思想A．促进了人们思想的彻底解放B．导致了法国的政教分离C．对法国大革命起到了动员作用D．否定了法国的等级制度3．“西洋人拥护德、赛两先生，闹了多少年，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。”西洋人在思想领域里拥护德赛两先生的重大事件是指A．文艺复兴运动B．宗教改革运动C．启蒙运动D．新文化运动4．“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智!”以上省略的内容应是A．宗教改革B．文艺复兴C．启蒙运动D．空想社会主义5．“要有勇气运用你自己的理智！这是启蒙运动的口号。”这是康德对启蒙运动含义的理解，你对这句话的正确理解是A．启迪和开导人们的反封建意识，给黑暗中的人们带来光明和希望B．要以人为中心考察一切，认识一切C．人生活在世界上，为人处世要有理智D．人要运用自己的理智，对世间万物做出自己的判断6．2008年11月，黑人后裔奥巴马在美国总统大选中获胜。这一现象可以用18世纪末的杰斐逊的话来予以诠释：“有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。……对于一切人都同样严格的公平对待。”这一政治现象和政治理念应该基于①人民主权说②三权分立说③因信称义论④天赋人权观A.①②B.②③C.①④D.③④7．卢梭说：“行政权力的受任者决不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤换他们；对这些官吏来说，这决不是订立契约的问题，而只是服从的问题”。这体现他主张A．制定契约限制官吏滥用职权B．个人意志凌驾于公权之上C．反对用暴力手段解决官民对立D．官吏行使权力需接受人民监督8．法国巴黎先贤祠中一棺木上写着：“他拓展了人类精神，他使人类懂得，精神应该是自由的。”在它的对面一棺木中伸出一只手，握着一支火焰浓烈的火把，象征着它的主人所点燃的一场惊天动地的革命。这两具棺木中所安息的很可能是①伏尔泰②孟德斯鸠③狄德罗④卢梭A．①②B.③④C.①④D．②③9．19世纪初，哥尼斯堡的新人结婚时常到某位哲学家的雕像前献鲜花，该哲学家的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位，他的主要观点是A.自由平等B.社会契约C.三权分立D.人非工具10．英国著名的政治家皮特说：“我的茅屋，就是我的城堡，风能进，雨能进，国王不能进！”这句话体现的思想是A．对抗中央王权B．人人生而平等C．“要有勇气运用你自己的理智”D．保护私有财产11．17世纪的中国出现了顾炎武、黄宗羲、王夫之三大著名思想家，18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等举世闻名的大启蒙思想家。中法两国思想家在思想上的共同点是A．倡导理性主义，批判愚昧和迷信B．反对君主专制制度，主张人民为主C．主张法律面前人人平等D．变革政治制度，实行君主立宪12．卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对A．君主制B．君主专制C．共和制D．君主立宪制13.右图是18世纪法国等级制度示意图。近代启蒙思想家卢梭冲击该制度的主张有①三权分立学说②社会契约学说③人民主权学说④主张法律上的平等和事实上的经济平等A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14．“没有一个人富得能购买他人，没有一个人穷得被迫出卖自己”。以上卢梭的经济思想表明他A．强烈反对财产私有制B．主张废除资产阶级所有制C．向往小农经济社会D．反对贫富悬殊而不反对私有制15．浪漫主义思潮的积极意义在于A．宣扬感情至上B．指出了人类理性的局限性C．讴歌人的情...