（安微专）高考语文总复习 第一章 第四节分析综合能力提升训练VIP免费

第二部分第一章第四节分析综合[能力提升][限时45分钟]一、阅读下面的文言文，完成1～2题。周①字伯仁，少有重名，神彩秀彻。司徒掾贲嵩有清操，见“，叹曰：汝颍固多奇士！自顷雅道陵迟，”今复见周伯仁，将振起旧风，清我邦族矣。从弟穆亦有美誉，欲陵折，陶然弗与之校，于是人士益宗附之。弱冠，袭父爵武城侯。中兴建，位至吏部尚书。顷之，以醉酒，复坐门生斫伤人，免官。太兴初，更拜太子少傅，尚书如故。“上疏让曰：臣退自循省，学不通一经，智不效一官，止足良难，未能守分，遂忝显任，”名位过量。固辞不受。帝诏不许。庾亮尝谓“曰：诸人咸以君方乐广②”“”。对曰：何乃刻画无盐，唐突西施也。帝宴群公，酒酣，从容曰：“”今日名臣共集，何如尧舜时邪？“”因醉厉声曰：今虽同人主，何得复比圣世！帝大怒，手诏付廷尉，将加戮，累日方赦之。后因酒过为有司所纠，帝亮其情，亦未加黜责。宽裕友爱。弟嵩尝醉谓“曰：君才不及弟，何乃横”得重名！以燃烛投之。“神色无忤，徐曰：阿奴”火攻，固出下策耳。王导甚重之，“”尝于导坐傲然啸咏，导云：卿欲希嵇、阮邪？“曰：何敢近舍明公，”远希嵇、阮。及王敦构逆，温峤谓“”“曰：大将军此举似有所在，当无滥邪？曰：君少未更事。人主非尧舜，何能无”失，人臣岂可举兵胁主！共相推戴，未能数年，一旦如此，岂云非乱乎！彼狼抗无上，其意宁有限邪！既而王师败绩，“”奉诏诣敦，敦曰：卿负我！“曰：公戎车犯顺，下官亲率六军，不能其事，使王旅奔败，以”此负公。敦惮其辞正，不知所答。帝召“，谓之曰：近日大事，二宫无恙，诸人平安，大将军故副所望”邪？“”曰：二宫自如明诏，于臣等故未可知。或劝其避敦，“曰：吾备位大臣，朝廷丧败，宁可复草间”求活，外投胡越邪！俄而被收，经太庙，大言詈贼不绝，祈速杀敦。语未终，收人以戟伤其口，血流至踵，颜色不变，容止自若，观者皆为流涕。遂遇害，时年五十四。(摘编自《晋书·列传第三十九》)[注]①：yǐ“”，多用于人名。②乐广：晋贤士，《晋书》云其名重于时。1．以下各组句子中，能够体现周性格同一侧面的一组是A.B.C.D.解析本题从评价人物的性格的角度考查信息筛选。题干要求选出体现周性格同一侧面的一组。A.第一句表现他谦虚，第二句写他据实回答皇上的问话，表现他诚实。B.两句都表现他为人谦逊。C.第一句是写他对弟弟周嵩无理寻衅的批评，第二句表现了他勇担责任，面对王敦义正词严。D.第一句表现他孤傲，第二句表现他忠义。答案B2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.周在当时以雅望获海内盛名。文中贲嵩和庾亮的话都表现了这一点。其中，贲嵩认为周能够使国家风气清正。B.文中周在不同场合中两次以尧舜比况皇帝，对皇帝进行批评，反映了周虽身处官场但敢于直言的性格。C.周奉诏去见王敦时，王敦认为周辜负了自己，这主要是因为王敦举兵犯上时，周曾亲自率军与他对抗。D.王敦构逆，周审时度势，深知自己身处险境。周被捕后，在经过太庙时，痛骂奸逆，触怒王敦，招来杀身之祸。解析本题从无中生有的角度设误，考查对文章内容的把握。B.周并没有两次以尧舜比况皇帝，第一次是皇帝的话；周说到尧舜，也不是对皇帝进行批评。答案B【参考译文】周字伯仁，很小的时候就有很大的名气，他总是精神饱满，清秀明达。司徒掾贲嵩很有清誉，见到周“，感叹说：汝颍这地方本来多有奇士！不久前正道衰落，现在又见到周伯仁，将要振兴以前的风气，清正”我们的邦族了。堂弟周穆也有美好的声誉，想压倒折服周，周态度和悦，不与他计较，于是人们更加尊崇依附周。周成人后，承袭了父亲的爵位武城侯。中兴建元之年，官至吏部尚书。不久，因为喝醉酒，又因为门生砍伤别人而获罪，被罢免官职。太兴初年，又被任命为太子少傅，仍旧做吏部尚书。周上疏推辞“说：我回去后自我反省，做学问不精通一种经书，才能不胜任一个官职，很难做好，又不能守好本职之分，”现在再加上显要的职位，名誉、地位都太过了。坚决推辞不接受。皇帝下诏书不同意他的推辞。庾亮曾经对周“”“”说：人们都把你比做乐广。他回答说：为什么把丑女无盐刻画粉饰，来冒犯西施呢？“”皇帝...