湖北省黄冈市高考化学一轮复习 电化学基础训练题-人教版高三全册化学试题VIP免费

电化学基础训练题李仕才一、选择题1．分别放置在以下装置(都盛有0.1mol/LH2SO4)中的四个相同的纯锌片，腐蚀最快的是()2．某模拟“人工树叶”电化学实验装置如下图所示，该装置能将H2O和CO2转化为O2和燃料(C3H8O)。下列说法正确的是()A．该装置将化学能转化为光能和电能B．该装置工作时，H＋从b极区向a极区迁移C．每生成1molO2，有44gCO2被还原D．a电极的反应为：3CO2＋16H＋－18e－===C3H8O＋4H2O3．用石墨电极电解CuCl2溶液(见右图)。下列分析正确的是()A．a端是直流电源的负极B．通电使CuCl2发生电离C．阳极上发生的反应：Cu2＋＋2e－===CuD．通电一段时间后，在阴极附近观察到黄绿色气体4．如图是利用一种微生物将废水中的有机物(假设是淀粉)的化学能直接转化为电能，并利用此电能在铁上镀铜，下列说法中正确的是()A．质子透过离子交换膜由右向左移动B．铜电极应与X相连接C．M电极反应式：(C6H10O5)n＋7nH2O－24ne－===6nCO2↑＋24nH＋D．当N电极消耗0.25mol气体时，则铁电极增重16g5如右图所示，将铁棒和石墨棒插入盛有饱和NaCl溶液的U型管中。下列分析正确的是()A．K1闭合，铁棒上发生的反应为2H＋＋2e－→H2↑B．K1闭合，石墨棒周围溶液pH逐渐升高C．K2闭合，铁棒不会被腐蚀，属于牺牲阳极的阴极保护法D．K2闭合，电路中通过0.002NA个电子时，两极共产生0.001mol气体6．下列叙述不正确的是()A．用惰性电极电解硫酸铜溶液一段时间后(阴极无气体放出)。可加入CuO使溶液复原B．如图：若X为铜棒，开关K置于A或B处均可加快铁的腐蚀C．在总反应为Zn＋2H＋===Zn2＋＋H2的原电池中，正极材料为石墨，稀硝酸或稀盐酸均可以用作电解质溶液D．将反应2Cu＋O2＋2H2SO4===2CuSO4＋2H2O设计成原电池，则正极电极反应式为O2＋4H＋＋4e－===2H2O7．双隔膜电解池的结构示意简图如图所示，利用该装置电解硫酸钠溶液可以制取硫酸和氢氧化钠，并得到氢气和氧气。对该装置及其原理判断正确的是()A．a气体为氢气，b气体为氧气B．A溶液为氢氧化钠，B溶液为硫酸C．c隔膜为阳离子交换膜、d隔膜为阴离子交换膜，通过阳离子交换膜的离子总数和通过阴离子交换膜的离子总数相等D．电解反应总方程式为：2Na2SO4＋6H2O=====2H2SO4＋4NaOH＋O2↑＋2H2↑二、非选择题8．(1)利用LiOH和钴氧化物可制备锂离子电池正极材料。LiOH可由电解法制备，钴氧化物可通过处理钴渣获得。利用如图装置电解制备LiOH，两电极区电解液分别为LiOH和LiCl溶液。B极区电解液为________溶液(填化学式)，阳极电极反应式为________________，电解过程中Li＋向________电极迁移(填“A”或“B”)。(2)电解制备Al(OH)3时，电极分别为Al片和石墨，电解总反应方程。(3)用NaOH溶液吸收烟气中的SO2，将所得的Na2SO3溶液进行电解，可循环再生NaOH，同时得到H2SO4，其原理如下图所示(电极材料为石墨)。图中a极要连接电源的(填“正”或“负”)________极，C口流出的物质是__________。SO放电的电极反应式为_____________________。9．电解原理在化学工业中有广泛应用．如图表示一个电解池，装有电解液a；X、Y是两块电极板，通过导线与直流电源相连．请回答以下问题：(1)若X、Y都是惰性电极，a是饱和NaCl溶液，实验开始时，同时在两边各滴入几滴酚酞试液，则①电解池中阴极上的电极反应式为：________________，在X极附近观察到的现象是溶液呈________。②阳极上的电极反应式为____________，检验该电极反应产物的方法是__________________________________________________________。(2)如要用电解方法精炼粗铜，电解液a选用CuSO4溶液，则①X电极的材料是纯铜，电极反应是____________。②Y电极的材料是粗铜，电极反应式是________。(说明：杂质发生的电极反应不必写出)(3)如果要在铁上银镀，则Y极物质为________。10．(1)MnO2可作超级电容器材料。用惰性电极电解MnSO4溶液可制得MnO2，其阳极的电极反应式是____________________________。(2)下图为电解精炼银的示意图，______(填a或b)极为含有杂质的粗银，若b极有少量红棕色气体生成，则生成该气体的电极反应式为________________。(3)氢气是一种清洁能源，氢气的制取与储存是氢能源利用领域的研究...