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高考数学一轮复习 第2章 函数的概念与基本初等函数(Ⅰ) 第4节 幂函数与二次函数课时跟踪检测 文 新人教A版-新人教A版高三全册数学试题VIP免费

高考数学一轮复习 第2章 函数的概念与基本初等函数(Ⅰ) 第4节 幂函数与二次函数课时跟踪检测 文 新人教A版-新人教A版高三全册数学试题_第1页
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第四节幂函数与二次函数A级·基础过关|固根基|1.幂函数y=f(x)的图象经过点(3,),则f(x)是()A.偶函数,且在(0,+∞)上是增函数B.偶函数,且在(0,+∞)上是减函数C.奇函数,且在(0,+∞)上是增函数D.非奇非偶函数,且在(0,+∞)上是减函数解析:选C设幂函数f(x)=xα,代入点(3,),得=3α,解得α=,所以f(x)=x,可知函数为奇函数,在(0,+∞)上单调递增.2.在函数f(x)=ax2+bx+c中,若a,b,c成等比数列,且f(0)=-4,则f(x)()A.有最小值-4B.有最大值-4C.有最小值-3D.有最大值-3解析:选D由a,b,c成等比数列且f(0)=-4,得显然a<0,故f(x)有最大值,最大值为===-3,故选D.3.(2019届湖北鄂东南省级示范高中联考)若幂函数y=x-1,y=xm与y=xn在第一象限内的图象如图所示,则m与n的取值情况为()A.-1<m<0<n<1B.-1<n<0<mC.-1<m<0<nD.-1<n<0<m<1解析:选D幂函数y=xα,当α>0时,y=xα在(0,+∞)上为增函数,且0<α<1时,图象上凸,∴0<m<1;当α<0时,y=xα在(0,+∞)上为减函数,不妨令x=2,根据图象可得2-1<2n,∴-1<n<0.综上所述,-1<n<0<m<1.4.已知函数f(x)=x2+ax+b的图象过坐标原点,且满足f(-x)=f(-1+x),则函数f(x)在[-1,3]上的值域为()A.[0,12]B.C.D.解析:选B因为函数f(x)=x2+ax+b的图象过坐标原点,所以f(0)=0,所以b=0.因为f(-x)=f(-1+x),所以函数f(x)的图象的对称轴为x=-,所以a=1,所以f(x)=x2+x=-,所以函数f(x)在上为减函数,在上为增函数,故当x=-时,函数f(x)取得最小值-.又f(-1)=0,f(3)=12,故函数f(x)在[-1,3]上的值域为,故选B.5.若函数f(x)=x2+ax+b在区间[0,1]上的最大值是M,最小值是m,则M-m()A.与a值有关,且与b值有关B.与a值有关,但与b值无关C.与a值无关,且与b值无关D.与a值无关,但与b值有关解析:选B因为函数f(x)=x2+ax+b在区间[0,1]上的最值在f(0)=b,f(1)=1+a+b,f=b-中取,所以最值之差一定与a有关,与b无关.16.如果函数f(x)=ax2+2x-3在区间(-∞,4)上单调递增,则实数a的取值范围是____________.解析:当a=0时,f(x)=2x-3在(-∞,4)上单调递增;当a≠0时,若f(x)在(-∞,4)上单调递增,则解得-≤a<0.综上,实数a的取值范围是.答案:7.已知函数f(x)为幂函数,且f(4)=,则当f(a)=4f(a+3)时,实数a等于________.解析:设f(x)=xα,则4α=,所以α=-.因此f(x)=x-,从而a-=4(a+3)-,解得a=.答案:8.若二次函数f(x)=ax2-x+b(a≠0)的最小值为0,则a+4b的取值范围是________.解析:依题意,知a>0,且Δ=1-4ab=0,∴4ab=1,且b>0.故a+4b≥2=2,当且仅当a=4b,即a=1,b=时等号成立.所以a+4b的取值范围是[2,+∞).答案:[2,+∞)9.已知幂函数f(x)=x(m2+m)-1(m∈N*)的图象经过点(2,),试确定m的值,并求满足条件f(2-a)>f(a-1)的实数a的取值范围.解:幂函数f(x)的图象经过点(2,),∴=2(m2+m)-1,即2=2(m2+m)-1.∴m2+m=2,解得m=1或m=-2.又 m∈N*,∴m=1,∴f(x)=x.则函数的定义域为[0,+∞),并且在定义域上为增函数.由f(2-a)>f(a-1)得解得1≤a<.∴a的取值范围为.10.已知函数f(x)=x2+(2a-1)x-3.(1)当a=2,x∈[-2,3]时,求函数f(x)的值域;(2)若函数f(x)在[-1,3]上的最大值为1,求实数a的值.解:(1)当a=2时,f(x)=x2+3x-3,x∈[-2,3],对称轴x=-∈[-2,3],所以f(x)min=f=--3=-,f(x)max=f(3)=15,所以函数f(x)的值域为.(2)对称轴为x=-.①当-≤1,即a≥-时,f(x)max=f(3)=6a+3,所以6a+3=1,即a=-满足题意;②当->1,即a<-时,f(x)max=f(-1)=-2a-1,所以-2a-1=1,即a=-1满足题意.综上可知,a=-或-1.B级·素养提升|练能力2|11.若a=,b=,c=,则a,b,c的大小关系是()A.ab=.因为y=是减函数,所以a=

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