课时作业(十九)(整数值)随机数(randomnumbers)的产生A组基础巩固1.下列不能产生随机数的是()A.抛掷骰子试验B.抛硬币C.计算器D.正方体的六个面上分别写有1,2,2,3,4,5,抛掷该正方体解析:D项中,出现2的概率为,出现1,3,4,5的概率均是,则D项不能产生随机数.答案:D2.天气预报说,在今后的三天中,每三天下雨的情况不完全相同,每一天下雨的概率均为40%
现采用随机模拟试验的方法估计这三天中恰有两天下雨的概率:用1,2,3,4表示下雨,从下列随机数表的第1行第2列开始读取直到末尾从而获得N个数据.据此估计,这三天中恰有两天下雨的概率近似为()1907966191925271932812458569191683431257393027556488730113537989
D.非ABC的结果解析:由题意知模拟三天中恰有两天下雨的结果,经随机模拟产生了如下32组随机数,在20组随机数中表示三天中恰有两天下雨的有:191、271、932、812、191、431、393、113,共8组随机数,∴所求概率为=0
25,故选C
答案:C3.某银行储蓄卡上的密码是一个4位数号码,每位上的数字可以在0~9这10个数字中选取.某人未记住密码的最后一位数字,如果随意按密码的最后一位数字,则正好按对密码的概率是()A
解析:只考虑最后一个数字即可,从0至9这10个数字中随机选择一个,作为密码的最后一位有10种可能,所以能打开保险柜的概率为
答案:D4.掷两枚均匀的正方体骰子,用随机模拟方法估计出现点数之和为10的概率时产生的整数随机数中,每几个数为一组()A.1B.2C.3D.10解析:要考察两枚均匀的正方体骰子得出的点数之和,故在产生的整数随机数中,应每两个数字一组.答案:B5.已知某运动员每次投篮命中的概率都等于40%,现采用随机模拟的方法