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江都市仙城中学高三一轮复习历史周练(一)VIP免费

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江都市仙城中学高三一轮复习历史周练(一)第I卷(选择题,共60分)(本卷共20题,每题3分,共60分。每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1、《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时,周王会给予他们()A、封号和耕牛B、土地和耕牛C、土地和人口D、人口和铁犁2.右图是国民党副主席回乡祭祖图,中华民族这种认祖归宗、祭拜祖宗的文化习俗最早可追溯到()A.夏商周时期B.春秋战国时期C.秦汉时期D.隋唐时期3、宗法制的实行,西周形成一个庞大的宗族网。按宗法制的规定,下列在相关范围内一定能成为大宗的是:①周王室:周王正妻所生之子②周王室:周王嫡长子、嫡长孙③诸侯国:诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地:卿大夫嫡长子、嫡长孙A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④4、《史记·楚世家》记载:(春秋时期)“(楚庄王)八年,伐陆军戎(在洛阳西南),遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。”这反映了当时()A.周室衰微,王命不行B.尊王攘夷,大国争霸C.王权衰弱,分封制受到破坏D.列国内乱,诸侯兼并5、秦王赢政认为自己“德高三皇,功过五帝”,这主要是指他()A.继承了秦国王位B.在全国推行郡县制C.灭六国统一天下D.修建万里长城6、“元元黎民,得免于战国。”(《汉书》)该文表明班固认为秦统一的意义是A.使人民脱离了诸侯国的统治B.为我国长期统一奠定了基础C.建立了第一个统一的多民族国家D.使人民有了从事生产的安定环境7、在我国古代,秦朝设丞相,明朝废除丞相。下列对这种矛盾的现象分析正确的是A.都是封建专制统治的需要B.都因为相权威胁皇权C.都有利于国家统一D.体现了权力互相制衡的原则8.我国封建社会实行专制主义中央集权主要是由下列哪一因素决定的A.地主阶级的权欲B.封建经济的分散性C.地主阶级的要求D.法家思想的启示9秦朝统一后确立专制集权制度。关于下面的“秦朝统治机制示意图”表述不正确的是:A.秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度B.秦律的颁行,说明秦朝是一个法制国家C.中央机构职责明确,并设置监察部门D.秦朝实行郡县制10、柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制”。材料中的两个“制”分别是指()A.分封制和郡县制B.宗法制和郡县制C.分封制和专制主义中央集权制D.宗法制和专制主义中央集权制11、钱穆在((国史新论))中说:“汉代宰相是首长制,唐代宰相是委员制。”这反映的实质问题是()A、汉代宰相位高权重B、唐代宰相权力下降C、宰相数量逐渐增加D、皇权不断加强12、据《史记·吴王濞列传》记载:“上(汉高祖)患吴、会稽轻悍,无壮王以填(镇)之,诸子少,乃立濞于沛为吴王,王三郡五十二城。”又据《汉书》述评:“汉兴之初,海内新定,同姓寡少。惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土。”上述材料表明汉高祖分封同皇帝姓王的基本想法是A.秦朝残余势力强大,应封王加以防范B.认为孤立无援是秦王教训,封王拱卫中央C.继承者年幼,封王以帮助皇帝治天下D.汉初社会动荡,封王以发展各地农业生产13、“君主近臣,代起执政,品位既高,退居闲曹。”这种情形以汉武帝为例的话,下列哪一项的叙述是正确的?A.重用近臣,攘夺相权,朝廷始分中外朝,丞相属外朝B.尚书被中书取代C.以三公决策,辅政武帝D.将相权一分为三,互相制衡以分削相权14唐太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施涉及到众多机构,按制度规定其运作程序是A.尚书省→中书省→门下省→工部B.中书省→门下省→尚书省→工部C.中书省→门下省→尚书省→户部D.尚书省→门下省→中书省→工部15唐朝和宋初加强君主权力的措施中最为相似的是A、设立六部B、分化相权C、分散地方官权力D、解除统兵大将的兵权16下列关于元朝行省制度的表述,正确的有①是中国地方省制的开端②是古代中央行政制度的重大变革⑧加强了中央集权④巩固了多民族国家的统一A.①②③④B.①②⑧C.①③④D.⑧④17在我国历史上,西藏成为中央政府管辖下的正式行政区是在:()A、汉朝B、唐朝C、元朝D、宋...

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