课时达标训练(十九)罗马人的法律(时间:25分钟满分:50分)一、选择题(每小题4分,共32分)1
右图生动地再现了公元前5世纪中期罗马人争相观看和议论某部法律公布时的情景,该法律应属于()①习惯法②成文法③公民法④万民法A.①②B.②③C.②④D.③④2.有学者认为,《十二铜表法》的制定是古罗马平民阶层的胜利
该学者的主要理由应该是()A.法典的制定,奠定了罗马公民法的基础B.法典规定了债务法规,改善了奴隶的处境C.与习惯法相比,该法典内容有大量的扩充D.法典明文公示,打破了贵族对法律知识的垄断3.《十二铜表法》第六表第八条规定:“出卖的物品纵经交付,非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后,其所有权并不移转
”这一规定旨在()A.限制罗马贵族的特权B.确立等价交换的原则C.维护下层平民的利益D.保护罗马公民财产权4.《查士丁尼法典》的序言中说:“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固
这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好
”对这句话理解准确的是()A.皇帝的权威至高无上B.皇帝的敕令是制定法律的唯一依据C.法律是治国的重要手段之一D.法律可以消除社会矛盾5.公元2世纪的雄辩家阿里斯泰德热情地赞美罗马:“无论海洋还是陆地上任何的间隔距离都不能将一个人排斥于公民身份之外
”他赞扬的是罗马的()A.《十二铜表法》B.公民法C.万民法D.习惯法6.诗人爱伦坡曾说:“光荣属于希腊,伟大属于罗马
”古代罗马国家的最伟大之处在于()A.民主政治的发达B.哲学思想的深奥C.建筑风格的独特D.法律体系的缜密7.罗马法规定:“不得基于怀疑而惩罚任何人
……与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚
”这反映出古罗马的法律()A.是维护奴隶主权益的工具B.注重保护社会弱势群体C.尽量避免伤及无辜D.能够确保社会公平公正8.某班级组织“罗马凭什么永恒
”的研究性学习,