毛泽东：字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。1976年9月9日在北京逝世。作者简介1936年2月，毛泽东同志率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。为了视察地形，毛泽东同志登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然命笔，写下了这一首豪放之词《沁园春·雪》。写作背景①分（）外妖娆（）②逊（）③成吉思汗（）④数（）风流人物⑤还看今朝（）掌握正确读音掌握正确读音fènráoxùnhánshǔzhāo第一轮读悟：整体感知，确立朗读基调，初悟词句欣赏文章意象北国风光千里冰封万里雪飘望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高须晴日看红妆素裹分外妖娆江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕俱往矣数风流人物还看今朝这首词分为上下两阕，概括上下两阕的主要内容？赏析：上阕：描写北国雪景。下阕：评论古今英雄。词的上阕总写北国雪景的诗句是？北国风光，千里冰封，万里雪飘。第二轮读悟：读词悟词上阕：词人望见了哪些画面？长城茫茫图、黄河失滔图、山舞银蛇图、原驰蜡象图、（想象）雪后初晴图；“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比”高运用了哪些修辞手法？运用比喻、拟人、对偶、夸张等手法。下阕词人惋惜了什么？惋惜秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗短于文治。“”江山如此多娇，表达了作者怎样的感情？表达了诗人对祖国壮丽河山的热情赞美。词的上阕写了哪些意象？表达了一种什么感情？描写了冰、雪、长城、大河、山、原等，表达了热爱祖国山河的豪情壮志。本词承上启下的一句是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是什么？肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。诗人对历代英雄的评论体现在哪个字上？包含怎样的感情？“”惜字。本词表达主旨的一句是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。“惜”的意蕴非常丰富：第一、“惜”中含褒扬之意。肯定他们是英雄人物，也就肯定中华民族是一个英雄辈出的伟大民族；第二，“惜”字也委婉的批评了他们短于“文治”，欠缺才华；第三、“惜”字蕴含后来居上的伟大气概以及超越历史英雄人物的自信。抒发了对祖国山河的热爱和对当抒发了对祖国山河的热爱和对当代无产阶级革命英雄的歌颂，表达了欲代无产阶级革命英雄的歌颂，表达了欲率全国人民重整祖国河山的伟大抱负和率全国人民重整祖国河山的伟大抱负和坚定信心。坚定信心。文章主题文章主题第三轮读悟：品读赏析1、从修辞手法或用词准确生动的角度赏析上阕，运用圈点勾画的方法在文本空白处做好批注。示例：望/长城内外，惟余莽莽赏析：Δ这里的“望”，有登高远眺之意并有很大的想像成分，它显示了诗人自身的形象和豪迈的气势。“望”字直贯以下七个短句，“望”字之下展现了北国风貌的雄伟景观，这些景观正是我们伟大祖国的形象。所以，朗读时要略有停顿，字音拉长，读出远眺之态和豪迈之势。22、“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，、“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？你怎样的感受？““山”“原”都是静物，写它们山”“原”都是静物，写它们“舞”和“驰”，用了化静为动的写法，形“舞”和“驰”，用了化静为动的写法，形象地展现了群山起伏，丘陵绵延的壮观景致，象地展现了群山起伏，丘陵绵延的壮观景致，极富动感，使人眼中的大自然显得生机勃勃，极富动感，使人眼中的大自然显得生机勃勃，灵动活跃。灵动活跃。3、你完全认同下阕词人对于五位英雄的评价吗？说说你的看法。（秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗，他们都是中国历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，都是雄才大略，战功赫赫，对中国历史的发展产生过巨大的影响。...
