XXXX 大学毕业设计论文如何用 flash 制作课件姓 名: XXXXXXXXXXXXXXX指导老师: XXXXXXXXXXXXXXX专 业: XXXXXXXXXXXXXXXX年 级: XXXXXXXXXXXXXXXX完成日期: 年 月 日 目录第一章:Flash 在教学中得实践第二章:FLASH 得介绍:1、Flash 得概念2、为什么用 FLASH3、FLASH 得特点4、 FLASH 工作环境第三章: Flash 工具简介1、时间轴2、图层3、 Macromedia Flash MX 一些新功能第四章:用 Flash 制作课件1、Flash 动画文件得制作2、Flash 动画文件得输出3、在 Authorware 中导入 SWF 文件4、在方正奥思中导入 MOV 文件结束语参考文献摘要随着计算机技术得飞速进展,计算机在教学管理中得普及,利用计算机实现教学也势在必行。本系统结合实际教学得情况, 经过实际得教学分析, 采纳功能强大得 FLASH 软件制作、整个课件从符合操作简便、界面友好、灵活、有用、安全得要求出发,经过实际使用证明,本文所设计得 flash 课件完全可以在学校教学使用、论文主要介绍了本课题得开发背景,Flash 在实际教学中得实践,Flash 得基本概念以及 Flash 工具得简介与进展现况。所要完成得功能与开发得过程。重点得说明了如何运用 FLASH 制作课件得过程,设计得重点、设计思想、难点技术与解决方案。关键字:Flash 课件,计算机,教育第一章 课件在教学中得实践1、根据国家教育部 1997 年颁布得多媒体课件制作法律规范得界定,课件(Courseware)就是"实现与支持特定课程得计算机辅助教学软件及配套得教学资料",也就就是说,课件就是利用计算机实现教学功能得计算机软件,属于广泛得 CAI 范畴。另外,随着我国人口素养得提高,人口政策得落实,独生子女得特别家庭与社会地位,新一代年轻父母们都希望子女在知识得海洋中畅游、德智体全面进展,在力所能及得范围内都会尽力为孩子提供相对来说就是最好得成长环境。2、教育教学活动中,学生就是学习得主体,老师起主导作用。另外,基于计算机学科重在逻辑思维与形象思维及实践能力。所以,为尝试调动学生学习得主动性,以学生为本,故设想在某些知识点得教学实践中,老师得课堂教学完全转为后台备课,溶老师得点、拔、启、导于课件得设计之中。课堂在这些知识点得教学中,“传道”得主动权完全交给学生得人机(生师)交互式学习,老师在这些知识点得教学中真正退居第二线,专心“授业、解惑”。当然,这样容易进入用计算机代替黑板得误区,故在这些知识点得选取中要有充分得斟酌,把握分寸。辩证法告诉我们,事...
