【备战】（安徽卷30）年高考生物母题全揭秘专题39神经调节相关【母题来源】安徽卷生物试题30【母题原题】将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计和。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计和有电位波动，出现屈反射。右图为该反射弧结构示意图。（1）用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。（2）若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计有波动，电位计未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：①；②。【命题意图】本题是一道神经调节基础知识和探究实验相结合的题。考察了学生对知识点的识记、知识综合运用能力、探究实验的分析，设计能力。这道高考题为一道综合偏难的题。【考试方向】通过对基础知识和探究实验设计结合试题的考察，强调了生物学科中对基础知识的灵活运用，只有熟练把握基础，才能应对灵活多变的高考试题【得分要点】要想答好这道题，首先应该熟练把握神经调节的基础知识：比如：兴奋在神经纤维上双向传导，但在神经元之间单向传递，只能从突触前膜传递给突触后膜，突触前膜释放神经递质到突出间隙，与突触后膜的特异性受体结合，使下一个神经元兴奋或者抑制。在此基础上，具备一些基本的实验知识，会自主设计一些简单的小实验。会对实验现象进行分析，得出结论。1．(·辽宁测试)在如图所示结构中，兴奋传导(传递)的方向不能是()。A→．①②B→．③④C→．②①D→．④③2．(·安徽六校联考)如图为某反射的反射弧结构示意图，相关叙述错误的是()。A．若在Ⅱ处给予足够强的有效刺激，则在a处可检测到电信号B．在b→→处发生的信号转换为：电信号化学信号电信号C．在b处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后会被酶分解D．在Ⅱ处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于非条件反射【答案】A【解析】由图中神经节可以判断，Ⅱ位于传出神经上，a位于传入神经上，传出神经受到刺激产生的兴奋不能传到传入神经，所以刺激Ⅱ处，a处检测不到电信号，故A错误；图中b处为突触结构，兴奋在突触处传→→递时，信号转换为电信号化学信号电信号，故B正确；神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，其发挥作用后立即被酶降解，故C正确；反射活动需要有完整的反射弧参与，在Ⅱ处施加有效刺激虽然能引起屈肌收缩，但由于没有经过完整的反射弧，所以不属于反射，故D正确。【考点】反射、兴奋的传导、传递3．(·苏锡常镇一调)如图表示用电表测量膜内外的电位差。当神经纤维受到刺激时，细胞膜上Na＋通道打开，膜外Na＋顺浓度梯度大量流入膜内，此后Na＋通道很快就进入失活状态，同时K＋通道开放，膜内K＋在浓度差和电位差的推动下向膜外扩散。下列相关叙述中正确的是()。A．神经纤维在静息状态下，电表不能测出电位差B．受刺激后膜外Na＋大量流入膜内，兴奋部位膜两侧的电位是外正内负C．神经纤维受刺激时，兴奋传导方向与膜外局部电流方向相同D．从神经纤维受刺激到恢复静息状态，电表指针两次通过0电位4．(·郑州三模)兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图，请回答。(1)图1中能够体现出的内环境构成部分是________。(2)图2中a段表示________(“”“填静息或”动作)电位，b点时膜外是________(“”“”填正或负)电位。(3)甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，贮存在________内的Gly释放出来，并与分布在________上的Gly受体结合。当Gly与受体结合后，通道开启，使________(“”“”填阴或阳)离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处。释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用，图中结构①表示________。(4)上述整个过程中体现了细胞膜具有的功能是________________和________________。【答案】(1)组织液(2)静息负(3)突触小泡突触后膜阴载体蛋白(4)控制物质进出细胞进行细胞间的信息交流
