考点18不等关系和基本不等式【考点剖析】1.最新考试说明:了解现实世界和日常生活中的不等关系,了解不等式(组)的实际背景,会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.2.命题方向预测:预计2018年高考对本节内容的考查将与命题、充要条件相结合,题型延续选择题或填空题,分值为4分到5分,与数列、函数相结合,将不等关系隐含其中,要求学生区分“等”与“不等”,在复习时应予以关注,利用不等式性质和分析法,综合法,放缩法等证明不等式的命题趋势较强.3.课本结论总结:对于不等式的性质,关键是正确理解和运用,要弄清每一个性质的条件和结论,注意条件的加强或减弱、条件与结论的相互关系;在变形时要根据已知和要求证的式子的结构特征适当拆分、添项、减项及符号的变化等,多个式子同时用基本不等式,要注意各式取等号的条件必须同时成立.4.名师二级结论:不等式的证明是高中数学的重要内容,同时也是高中数学的一个难点,加之题型广泛,涉及面广,证法灵活,备受命题者的青睐,亦成为历届高考中的热点问题,但高考几何不可能出现单独考查不等式证明的试题,命题方向重在考查逻辑推理能力,在题目的设计上,常常将不等式的证明与函数、数列、三角综合.比较法是不等式证明的最基本方法,综合法的应用反映了学生对已知条件和所学知识的驾驭能力,这两种方法都是高考的重点考查内容.5.课本经典习题:(1)新课标A版必修5第75页,B组2.已知,,求证.【解析】考虑采用分析法来证明不等式:,根据不等式的性质6,可知这是显然成立的,故得证.【经典理由】结合具体实例,给出了利用分析法证明不等式的一般步骤及不等式性质的运用.(2)新课标A版必修5第100页,练习2已知直角三角形的面积等于50,两条直角边各为多少时,两条直角边的和最小,最小值是多少?【解析】设两条直角边为,,根据基本不等式,即,当且仅当时,等号成立,即最小值是.【经典理由】结合具体实例,给出了利用基本不等式求最值的运用.6.考点交汇展示:(1)不等式与函数相结合1.【2017江苏,11】已知函数,其中e是自然对数的底数.若则实数的取值范围是.【答案】(2)不等式与数列相结合【2018贵州贵阳市第一中学模拟】在等差数列中,若,且,则的最小值为()A.4B.6C.8D.16【答案】A【解析】由等差数列性质得:=,等号成立的条件为,故选A.【考点分类】热点1不等关系与不等式1.记方程①:,方程②:,方程③:,其中,,是正实数.当,,成等比数列时,下列选项中,能推出方程③无实根的是()A.方程①有实根,且②有实根B.方程①有实根,且②无实根C.方程①无实根,且②有实根D.方程①无实根,且②无实根【答案】B【解析】当方程①有实根,且②无实根时,,从而即方程③:无实根,选B.而A,D由于不等式方向不一致,不可推;C推出③有实根2.【2017北京,理13】能够说明“设a,b,c是任意实数.若a>b>c,则a+b>c”是假命题的一组整数a,b,c的值依次为______________________________.【答案】-1,-2,-3(答案不唯一)【解题技巧】(1)判断一个关于不等式的命题的真假时,先把要判断的命题与不等式性质联系起来考虑,找到与命题相近的性质,并应用性质判断命题的真假,当然判断的同时可能还要用到其他知识,比如对数函数、指数函数的性质,例如第4题,需综合三角函数与指数函数的单调性来加以判断.(2)特殊值法是判断命题真假时常用到的一个方法,在命题真假未定时,先用特殊值试试可以得到一些对命题的感性认识,如正好找到一组特殊值使命题不成立,则该命题为假命题【方法规律】应用不等式的性质解题的常见类型及方法:(1)注意观察从已知不等式到目标不等式的变化,它是如何变形的,这些变形是否符合不等式的性质及性质的条件;(2)若比较大小的两式是指数或对数模型,注意联想单调性;(3)恰当运用赋值法和淘汰法探究解答选择题,填空题.热点2基本不等式1.【2017天津,文理】若,,则的最小值为___________.【答案】【解析】,(前一个等号成立条件是,后一个等号成立的条件是,两个等号可以同时取得,则当且仅当时取等号).2.【2017江苏,10】某公司一年购买某种货物600吨,每次购买吨,运费为6万元/次,...