高中语文 练案9 离骚（1）新人教版教材必修2-新人教版教材高一必修2语文测试卷VIP专享VIP免费

练案9离骚(1)本练案共2页，满分50分，时间40分钟。一、打牢语言基础(25分)1．下列各组词语中加点字注音全部正确的一组是(3分)(B)A．好修姱(kuà)鸷鸟(zhì)兰皋(gāo)圜(yuán)B．相道不察(xiàng)侘傺(chàchì)谣诼(zhuó)忳(tún)C．芰荷(qì)蕙(xiāng)岌岌(jí)揽茝(chǎi)D．謇朝谇(jiǎn)溘死(hè)延伫(zhù)朕(zhèn)【解析】A项，“姱”应读kuā；C项，“芰”应读jì；D项，“溘”应读kè。2．下列各项中没有通假字的一项是(3分)(A)A．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰B．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错C．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章D．何方圜之能周兮？夫孰异道而相安【解析】B项，“错”通“措”；C项，“章”通“彰”；D项，“圜”通“圆”。3．下列句子中加点词的意义不正确的一项是(3分)(A)A．怨灵修之浩荡兮灵修：聪明而有远见的人，指屈原自己B．众女嫉余之蛾眉兮众女：喻指楚怀王周围众多的奸邪小人C．竞周容以为度周容：逢迎苟合以取悦于人，以此达到固荣争宠的目的D．虽体解吾犹未变兮体解：是古代的一种酷刑【解析】A项，“灵修”的意思是神仙，这里指楚怀王。4．从词类活用的角度来说，不同于其他三项的一项是(3分)(B)A．素善留侯张良B．步余马于兰皋兮C．哀民生之多艰D．固前圣之所厚【解析】A项，善：形容词用作动词；B项，步：名词用作动词；C项，哀：形容词用作动词；D项，厚：形容词用作动词。5．下列各句，句式特点与例句相同的一项是(3分)(A)例：句读之不知，惑之不解A．不吾知其亦已兮B．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离C．余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替D．虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩【解析】例句与A项均为宾语前置，B、定语后置，C、被动句，D、被动句。6．仿照画线部分续写恰当的语句，使之组成一段语意贯通、前后句式一致的文字。(5分)楚大夫沉吟泽畔，在仰问苍天中选择了一份孤独，高吟“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”；____________________________________；______________________________。他们选择了孤独，纵然不被世人理解，终不随其波逐其流。孤独，丰富了人生的内涵，提升了人生的境界。答：陶渊明饮酒田园，在安详自乐中选择了一份孤独，吟诵“采菊东篱下，悠然见南山”；李太白游玩山水，在如画的江山中选择了一份孤独，高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”【解析】本题考查仿写能力。答题时，一要注意句式特点，二要注意内容上的连贯。此外，前面例句中用了名句，续写时也要注意。7．屈原的伟大人格和爱国精神可与日月争辉。为了让更多的人全面了解屈原，请你建立一个介绍屈原的专题网站。请说说你的网站应该包括哪些内容。(5分)答：屈原生平简介，屈原“美政”思想简介，屈原的诗歌特色介绍，屈原的相关评价，研究屈原的图文音像资料等。【解析】本题考查语言表达的综合能力。在全面了解屈原事迹的基础之上设计网站，内容包含要全面，分类要清晰。二、提高阅读能力阅读下面的文言文，完成后面题目。(19分)屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其旨极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中蝉蜕于浊秽以浮游尘埃之外不获世之滋垢皭然泥而不滓者也推此志也虽与日月争光可也。8．对下列语句中...