高中语文 4.16 孔雀东南飞（并序）巩固提升（含解析）粤教版教材必修1-粤教版教材高一必修1语文测试卷VIP免费

4.16孔雀东南飞（并序）一、基础考查1．下列加点字注音完全正确的一项是()A．伶俜(pīn)供养(ɡònɡ)箱帘(lián)哽咽(yè)B．鲑珍(ɡuì)磐石(pán)钟磬(qìnɡ)葳蕤(ruí)C．蹑履(niè)踯躅(zhú)箜篌(hóu)玳瑁(dài)D．婀娜(ē)主簿(bò)摧藏(cánɡ)娇逸(yì)解析：选C。A项，“俜”读pīnɡ；B项，“鲑”读xié；D项，“簿”读bù，“藏”读zànɡ。2．下列各句中加点的词古今意义相同的一组是()A．①可怜体无比②交语速装束B．①叶叶相交通②汝岂得自由C．①时时为安慰②进退无颜仪D．①共事二三年②寡妇起彷徨解析：选C。A项，①“可怜”，可爱；②“装束”，准备。B项，①“交通”，交错；②“自由”，自作主张。D项，①“共事”，共同生活。3．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是()A．①府吏见丁宁②渐见愁煎迫B．①君尔妾亦然②作计乃尔立C．①会不相从许②叶叶相交通D．①故作不良计②知是故人来解析：选B。A项，“见”，①第一人称代词，我；②表被动。B项，“尔”，都是代词，这样。C项，“相”，①副词，偏指一方；②副词，互相。D项，“故”，①副词，故意；②形容词，旧。4．下列加点的“相”字不同类的一项是()A．①相见常日稀②六合正相应③儿已薄禄相B．①及时相遣归②嬉戏莫相忘③久久莫相忘C．①誓天不相负②登即相许和③蹑履相逢迎D．①黄泉下相见②枝枝相覆盖③仰头相向鸣解析：选A。A项中“儿已薄禄相”的“相”是“相貌”的意思，另两个“相”表示“互相”。B项和C项都是表示单向的“相”，偏指一方，可翻译为“对(我或他)……”。D项都表示“互相”。二、阅读理解(一)阅读下面这首诗，完成5～6题。结发为夫妻①汉乐府结发为夫妻，恩爱两不疑。欢娱在今夕，嬿婉及良时②。征夫怀往路③，起视夜何其④。参辰皆已没⑤，去去从此辞。行役在战场，相见未有期。握手一长叹，泪为生别滋。努力爱春华，莫忘欢乐时。生当复来归，死当长相思。(摘自《汉魏六朝诗鉴赏》)【注】①这首诗在徐陵的《玉台新咏》中题作《留别妻》，旧传为苏武出使时留别妻子之作。②嬿婉：夫妻恩爱的样子。③怀往路：想着出行的事。“往路”一作“远路”④夜何其：语出《诗经·庭燎》“夜如何其？”是说“夜晚何时？”其，语尾助词。⑤参(shēn)辰：二星名，代指所有星宿。5．这首诗的“诗眼”是什么？请作简要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：“诗眼”是一句诗中最精炼传神的一个字或一首诗中最能体现诗歌主旨的一句话。从诗歌的内容中不难看出，这首诗描写了一对“恩爱”夫妻的分别。诗眼比较明显。答案：“诗眼”是“恩爱两不疑”一句(或“恩爱”)。诗歌通过离别场景的描写，表现了一对年轻夫妻之间的恩爱，“恩爱两不疑”最能揭示诗歌的主旨。6．有人说，诗歌的最后四句当是夫妻二人的对话；也有人说是征人对妻子的叮嘱。你是怎样理解的？请谈谈你的看法。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：结合诗歌的场景，可以理解为夫妻之间的对话，前两句是妻子告诉丈夫要保重身体，不要忘记两人之间的恩爱，后两句是丈夫回答妻子的话。结合诗歌的内容，也可以理解为“征人”对妻子的叮嘱，要妻子保重身体，别忘记自己。答案：(示例)我认为应该是夫妻之间的对话。其中“努力”二句是妻子对丈夫的嘱托，她要丈夫在行役中爱惜自己的青春年华，注意保重身体，同时牢记夫妻间的恩爱与欢乐，体现了一个妻子的关心和担心；“生当”二句是丈夫对妻子的回答：“若能生还，一定与你白头偕老，若死在战场，也将一直把你怀念。”表现了丈夫对爱情的忠贞不渝。参考译文：我们成为夫妻，恩爱两不猜疑，可惜欢乐短暂，团聚只有今夕。明晨就要出征，起看天将几更，星星都已隐去，天色已经微明。留恋已不可能，我将马上启程，此去奔赴战场归期很难预定...