专题规范练10选用、仿用、变换句式1.下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是()(3分)A.东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。B.浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。C.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。D.唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。答案:B解析:本题考查对常见修辞手法的理解。比拟是将人比作物,或将物比作人,或将甲物化为乙物。A项,用了拟人的手法,将东风人格化,仿佛会手持刀尺裁叶花;C项,芍药含泪、蔷薇卧枝都是拟人的手法;D项,写南风既会开门又会翻书,也是拟人的手法。B项,则是直接写人的活动。2.填入下面一段文字横线处的句子,准确的一句是()(3分)被铁道部评为部级先进单位的××次特快列车乘务组,除主动、热情服务外,还让每节车厢推选一至二人当乘客代表,及时反映各类旅客的不同意见,,开展多样化的服务活动。A.于是听取这些反映B.随后遵照这些意见C.然后根据这些意见D.接着考虑这些反映答案:C解析:此题考查选用句式、语句的衔接。分析时,既要“瞻前”还要“顾后”,考虑前后的衔接,同时要注意“听取”“遵照”“根据”“考虑”的运用。3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一组是()(3分)我们的思想愈深刻,我们的感受愈丰富,我们的情感愈细腻,我们借以表达思想、感受和情怀的语汇就愈需要丰富。内心的丰富会表现为语言的丰富,我们词汇的丰富和新颖,也就在一定的意义上意味着我们思想的丰富和新颖。我们可以通过对语言的锤炼来提升我们思想的品质。因为,。A.锤炼思想其实就是锤炼语言B.我们要锤炼思想,也要锤炼语言C.锤炼语言其实就是锤炼思想D.我们要锤炼语言,也要锤炼思想答案:C解析:此题考查选用句式。由“因为”可知本句话应回答锤炼语言和锤炼思想之间的关系,由上一句话又可得知应强调锤炼语言对锤炼思想的重要性,故选C项。4.仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。(4分)叶子逃离木讷的树干,得到了无限的自由,却失去了赖以生存的养料。答案示例:(1)尘埃挣脱仁厚的大地,得到了飘飞的快意,却失去了坚实稳固的根基。(2)鱼儿跳出了沉默的池塘,得到了广阔的空间,却失去了任意遨游的家园。解析:本题考查仿句。仿写时需运用拟人的修辞手法,同时要注意“得到”“失去”的辩证关系和褒贬态度。5.仿照下面的示例,写一个与其修辞手法相同、句式基本一致的句子。(4分)示例:把厚书读薄的人是智慧的,他找到了方法;把薄书读厚的人是明达的,他多出了几分创建。答案示例:(1)把弯路走直的人是聪明的,他找到了捷径;把直路走弯的人是豁达的,他多看了几道风景。(2)把高山当成平地的人是勇毅的,他提升了境界;把平地当成高山的人是睿智的,他修炼了几分练达。解析:仿写时要注意示例的形式和内容。从形式上看,主要是“把……,他……;把……,他……”。从内容上看,分号前后的内容应该形成对照,并且对这两种人生态度都应给予肯定。6.仿照示例,为学校文学期刊拟一个刊物名并说明理由。(4分)刊物名:《水滴》理由:“绳锯木断,水滴石穿。”水滴有坚韧执着的力量,水滴有不畏艰辛的精神。水滴以柔克刚,彰显文学感染人心的力量。刊物名:理由:答案示例:刊物名:《新叶》理由:“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”新叶显示勃勃的生机,新叶蕴藏旺盛的活力。新叶嫩绿,透露文学的活力和美丽。解析:刊物名应有深意或寓意;说明理由要先出引刊物名的出处,再说明选择这一词语的用意。7.仿照下列例句,再以“含蓄”为话题,拟写两句话,要求与示例结构基本相同,构成排比句;字数可略有增减。(4分)含蓄是一种表达,一种技巧,一种艺术;不善言辞、不会技巧、不懂艺术的人,则远离含蓄。含蓄是一种修养,一种情趣,一种韵味;缺乏修养、缺少情趣、没有味道的人,则难有含蓄。参考答案:含蓄是一种爱惜,一种珍重,一种理解;不懂尊重、缺乏自爱、没有沟通的人,则无缘含蓄。含蓄是一种风格,一种潇洒,一种雅致;丢掉特色、失去风度、缺少文雅的人,则无从含蓄。解析:指定话题仿写,关键是内容的选择,原句所给的列举大多是一类的,所以仿写中应该考虑内容上的相关性。导学号〚69010141〛8.根据语境补写两句话,使语段逻辑严谨,语言流畅。(4分)审视自然和社会,我们常常为一种叫坚守的美丽所打动。“凝霜殄异类,卓然...
