语言表述题的新宠解说词安徽鲍亚民例：（2006年天津卷）请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。这道题要求考生撰写解说词，具有很强的导向性。要做好这道题，先要掌握解说词的一些基本知识。解说词，即口头解释说明的词。它通过对事物的准确描述、词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，收到宣传的效果。解说词有补充视觉和听觉的作用。电影解说词，文物古迹解说词，专题展览解说词，说明书以及各种介绍性的文字如学校招生时用的专业介绍，旅游景点的风景名胜介绍，以及文物介绍等，也属于这一类，它们的写作特点和要求大体是相同的。解说词的写作要求有以下三点。1.通俗化、口语化。解说词的接受对象很广泛，年龄、职业、文化程度都很不相同，因此要求写得通俗易懂；又因为解说词是要“说”的，所以还要尽量做到口语化。这就要求，（1）尽量用规范的语言写，一般不要用方言土语。有些特定对象的解说词，如地区性的展览会等，也可以用方言写。（2）选词造句要大众化，尽量少用冷僻的、专门的词语；要口语化，尽量不用文言文。（3）避免使用容易引起歧义的词语和生造的词语。解说词主要是讲、念给人听的，有些音同或音近而义不同的词语，如不注意便会使听者发生误解。2.及物扣题。解说词一般是配合实物或图片写的说明文字，因此，文字必须与实物一致。如介绍石林、溶洞时，就要紧扣石林、溶洞的形状、规模、特点、成因等，为了增加知识性和趣味性，也可以讲一些有关的传说和科学道理；但不要离开本题，去讲无关的其他内容。3.简明扼要。解说词，一般都是对实物加以解说，所以，一般人看了实物能够理解的东西就不要多讲，而只要把观众不容易懂或可能产生疑问的地方以及需要引起观众特别注意的地方写出来就可以了。因此，文字要简明扼要，适可而止，不要唠叨个没完。高考涉及的解说词属于“语言表达得体”考查范围。在交际中，使语言得体通常要做到“四有”：有分寸、有礼节、有教养和有学识。前面例题考查最基本的语言简明、连贯与得体，为我们创设了一个特殊的言语场合——你班方队中学生运动会入场式上经过主席台时，因此在拟写解说词时，就要把文辞写得振作奋发，昂扬豪迈，充满激情，寄寓希望，符合中学生运动会入场式的场合特点才行。下面这段文字拟写得就很好：“迈着矫健、自豪的步伐向主席台前走来的是高三（1）班的代表方队。看，他们脸上洋溢着微笑，眉宇间蕴藏着拼搏的锐气，心里迎击着高考的风云。他们决心在本届运动会期间，搏击风浪，再创佳绩！”解说词因其具有广泛的实用性，也成了高考语言表述题的新宠，我们要重视。用心爱心专心115号编辑1
