高考语文冲刺大二轮专题复习 专题五 实用类文本阅读传记B（含解析）-人教版教材高三全册语文测试卷VIP免费

实用类文本阅读传记一、阅读下面的文字，完成1～3题。周功鑫：愿为华夏之美接力许旸1972年大学毕业后，周功鑫从秘书室干起，当了16年展览组组长，直到2008年起担任4年台北故宫博物院院长，现在则是台湾辅仁大学博物馆学研究所讲座教授。在沪间隙，周功鑫接受了本报记者专访。在她上海朋友的家中，周功鑫端起茶盘上的瓷器茶壶，慢悠悠地发问：“你看到了什么？一般人第一眼看出瓷器颜色、大小，是否典雅好看；但如果这是展品，我就会动脑筋，让瓷壶背后的细节立体留存于观众脑中……这样人们来一趟台北故宫，就不止于走马观花，或仅仅为了看一眼‘翠玉白菜’。”在周功鑫看来，策划文物、艺术品展览，考验的其实是博物馆人对宝物历史脉络、美学积淀的驾驭功力。她擅长的一招，便是呈现同一时间轴下中外艺术精华共展。“就像音乐有层次、复调，文学有比较文学领域，展览也可以在平行或垂直结构上动心思，但这需要策展人至少对两类文明都熟稔在心。我也是慢慢体会到个中奥妙。”时间拨回2011年“康熙大帝与太阳王路易十四特展”，两位中法君主“相遇”台北故宫，两大文明跨越千山万水，激荡起绵延至今的涟漪。展览现场，法国仿制的白瓷中国男女像，呈现了18世纪欧洲对中国的憧憬与想象……而路易十四在凡尔赛宫中建造的特里亚农瓷屋，成为西方人眼中神秘中国的象征。一件件展品无声诉说着中法文化的交汇与碰撞。拥有40余年博物馆界经验，周功鑫觉得，一间博物馆的潜力不可估量，如何释放它所蕴藏的文明能量，仍有很大空间去开掘，这也考验着博物馆人梳理展品的本事。就拿雍正大展为例，不少观众看后“连历史观都改变了”——原来雍正皇帝并非野史中传说的那么粗鄙残忍，至少他在艺术风格上尤为细腻考究。“展出的奏折里，雍正指导工人怎么把玛瑙杯打磨得更加圆润。这就是让文物来说话，告诉观众雍正是怎样的一个人。”周功鑫判断，博物馆将成为大众学习休闲的最佳公共场所之一。话说走上博物馆人这条路，并非外界看来这般顺风顺水。周功鑫出身医学世家，身为家中老大，父亲对长女寄予厚望，承接衣钵学医，是父亲没说出口但谁都看得出的强烈愿望。周功鑫并未随父愿，把爸爸气得够呛，“父女闹得很僵，可我必须要走自己的路。”后来，周功鑫把《野鸽子的黄昏》悄悄放在爸爸书桌上，这本书的作者王尚义执着追随心中理想国但不幸早夭。“爸爸翻完后若有所思，几天后他应该是被说服了，不再提学医一事。”关于文创产业，在周功鑫看来，文创产业链上最关键的一环，便是创意，经由金点子点睛，某个历史概念、图像、故事，转化为文创产业的活水源头。不过，在周功鑫看来，文创产品卖到多少亿不是关键，最终是为了博物馆教育功能的延伸。“藏品是博物馆的心脏，教育是博物馆的灵魂。观众看了展览之后，能学到东西，真正喜欢上博物馆，还愿意买文创品把美好的记忆带回家，形成一圈圈良性循环，这才是重点。”她认为，训练有素的专业志工讲解员，加上走进寻常百姓家的博物馆文创产品，无疑是让文物“活”起来的文化传播使者。周功鑫发现，现在的孩子是在视觉影像环境中成长起来的，他们对图像、动画的喜爱与敏感，将是他们学习最直接有效的媒介。于是，以文物穿针引线、结合动漫手绘的150册《图说中华文化故事》丛书应运而生。丛书由好莱坞动画分镜师担任艺术总监，绘画采用电影分镜概念，以战国、汉、唐和宋时期为主轴，利用考古资料及文献，徐徐展开不同朝代衣食住行的社会风貌画卷，每一册自成一座纸上的小博物馆。平日里爱看艺术史书籍、闲暇会去逛特色店铺，68岁的周功鑫仍在追寻美、雕琢美、传播美。她的胸襟上别着一枚银杏状镀金胸针，与申城满地黄金叶美妙“撞衫”；左手腕上的黑玉镯在主人十几年的陪伴下愈发莹润。“胸针是逛巴黎一家vintage店(古董店)意外淘来；玉镯则是在台北玉店相遇，黑色大气沉稳，也很别致。”多数人盼望岁月可以滑溜一点，最好不在自己的面容上磨出印儿，也不把身体撑开。但显然，在身材妆容皆得体的周功鑫看来，留住美还有另一层深意，那就是对华夏之美的接力与传承。(选自《文汇报》，有删改)1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是()A．博物馆文物、艺...