第三十九课时1.阅读下面这首宋词，回答问题。后庭花许棐一春不识西湖面，翠羞红倦。雨窗和泪摇湘管①，意长笺短。知心惟有雕梁燕，自来相伴。东风不管琵琶怨②，落花吹遍。【注】①湘管：毛笔。②琵琶怨：汉代乌孙公主远嫁，很不情愿，却也无可奈何，只得一路弹琵琶，幽怨之声不断。(1)试从修辞的角度对“翠羞红倦”一句进行赏析。答：(2)这首词的情感较为细腻，请结合全词简要分析。答：2.阅读下面这首唐诗，回答问题。吊万人冢张蠙兵罢淮边客路通，乱鸦来去噪寒空。可怜白骨攒孤冢，尽为将军觅战功。(1)这首诗的首句表达了诗人什么样的思想感情？答：(2)请赏析“乱鸦来去噪寒空”“可怜白骨攒孤冢”两句诗中“乱”“孤”二字的妙处。答：3.阅读下面这首诗歌，回答问题。群鹤咏①萧道成八风儛遥翮②，九野弄清音。一摧云间志，为君苑中禽。【注】①诗作于诗人镇守淮阴时，因其功勋卓著，名位日隆，颇受猜忌，为宋明帝所疑，被调进京城，担任黄门郎，便于监视。②儛：通“舞”。翮(hé)：本义为羽毛的根部，这里代称鸟翅。(1)这首诗在描写鹤时主要运用了哪种表现手法？请结合诗句加以分析。答：(2)试分析此诗主要采用的抒情手法以及抒发的情感。答：4.阅读下面这首唐诗，回答问题。春生白居易春生何处暗周游？海角天涯遍始休。先遣和风报消息，续教啼鸟说来由。展张草色长河畔，点缀花房小树头。若到故园应觅我，为传沦落在江州。(1)诗中描写了哪些景物来表现“春生”？从全诗看，这些景物描写有何作用？答：(2)尾联表达了作者怎样的感情？请鉴赏其抒情的妙处。答：5.阅读下面这首词，回答问题。青玉案·送山谷弟贬宜州黄大临①千峰百嶂宜州路。天黯淡、知人去。晓别吾家黄叔度。弟兄华发，远山修水，异日同归处。樽垂饮散长亭暮。别语缠绵不成句。已断离肠能几许？水村山馆，夜阑无寐，听尽空阶雨。【注】①黄大临：黄庭坚之兄。此词是词人在黄庭坚被贬宜州时所作。(1)词的上片从哪些方面表现了词人的离别之痛？请简要概括。答：(2)词的下片使用了虚实结合的写法，请结合诗句具体分析。答：6.阅读下面这首元曲，回答问题。【双调】沉醉东风·重九卢挚题红叶清流御沟，赏黄花人醉歌楼。天长雁影稀，月落山容瘦。冷清清暮秋时候。衰柳寒蝉一片愁，谁肯教白衣送酒①？【注】①白衣送酒：典故出自南朝宋檀道鸾《续晋阳秋》：“陶潜九月九日无酒，于宅边菊丛中，摘菊盈把，坐其侧，久留，望见白衣至，乃王弘送酒也。即便就酌，醉而后归。”(1)这首曲能够突出“重九”特点的意象有哪些？营造了怎样的意境？答：(2)这首曲包含多种情感，请结合全曲进行赏析。答：7.阅读下面这首宋词，回答问题。卜算子曹组松竹翠萝寒，迟日①江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉？似共梅花语，尚有寻芳侣。着意闻时不肯香，香在无心处。【注】①迟日：指和煦的春日。(1)这首宋词是咏空谷幽兰之词，作者为什么要写“松竹梅”这三个意象？答：(2)请简要分析“着意闻时不肯香，香在无心处”蕴含的丰富情感。答：8.阅读下面这首宋诗，回答问题。春游湖徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。(1)“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？找出来并作简要分析。答：(2)富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”中蕴含的哲理。答：9.阅读下面的元曲，回答问题。【双调】大德歌·夏关汉卿俏冤家，在天涯，偏那里绿杨堪系马。困坐南窗下，数对清风想念他。蛾眉淡了教谁画？瘦岩岩羞戴石榴花。(1)本曲刻画了一位怎样的主人公形象？请简要分析。答：(2)简析本曲的语言特色。答：10.阅读下面这首明诗，回答问题。长江万里图杨基①我家岷山②更西住，正是岷江发源处。三巴春霁雪初消，百折千回向东去。江水东流万里长，人今漂泊尚他乡。烟波草色时牵恨，风雨猿声欲断肠。【注】①杨基，原籍蜀中，因祖仕江左而定居吴中。当时官场黑暗，仕途波折，诗人经历颇为坎坷，于是写此题画诗。②岷山：位于四川西北部。(1)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。答：(2)这首诗运用了怎样的抒情手法？请结合具体诗句加以分析。答：第三十九课时1.(1)这...
