高考语文《乡愁》练习题VIP免费

《乡愁》练习一、阅读下文，完成第1-3题（11分）（一）虞美人听雨（蒋捷）少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。1、请在下表中填入表达作者在人生的三个阶段不同心情的词语（3分）歌楼听雨客舟听雨僧庐听雨2、对“悲欢离合总无情”理解最确切的一项是（3分）（）A、这里的“总无情”意思是，对他人的“悲欢离合”已无感情。B、这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”总是不以人的意志为转移的。C、这里的“总无情”意思是，作者这时已对“悲欢离合”不十分在乎了。D、这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”本身是没有感情的。3、试从一个角度切入，对这首词写一段鉴赏性的文字（3分）答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：1、欢乐失意无奈（意对即可）2、C3、参考角度：形象、线索、对比、含蓄、以实寓虚、情景交融、语言风格等（二）阅读宋朝杨万里《小池》一诗后回答下面练习：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。1、这首诗写了_________、树阴、________、________四种景物，并用_______、爱、______、______四个动词，把四种景物刻划得生动形象，充分赞美了____________的美丽景色。2、一二两句运用了什么手法，有什么作用？答：参考答案：1、泉眼、小荷、蜻蜓；惜、露、立；初夏时节荷花池塘2、运用拟人，使无意化为有情，把读者引入一个精致、温柔的境界，饶有情趣。（三）阅读这首元曲后回答1—2小题：1越调•天净沙元•无名氏平沙细草斑斑，曲溪流水潺潺，塞上清秋早寒。一声新雁，黄云红叶青山。1、这首曲子以____________的手法，色彩鲜明地描绘了黄沙、____________、___________、_____________，构成了一幅______________特有的景色。2、写“新雁”，作者不用“一行”而用“一声”，有何用意？答：1、白描；绿草、红叶、青山；大漠清秋2、以动衬静。（四）阅读晏殊《浣溪沙》后回答1—2小题：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。1、词人精心选择了西坠的夕阳，飘落的花瓣、___________以及_____________，构成一组优美的画面，把___________和___________很自然地结合在一起，表达了_____________的情怀，这是运用了________________的表现手法。2、从风格上看，这是一首____________词。3、“无可奈何花落去、似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，这一句运用了什么修辞手法？试分析这两句好在哪里？参考答案：1、重归的燕子、徘徊于小园的诗人；自然的春光、人的青春年华；以景传情，情景文融2、婉约3、对偶；这一句对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。（五）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。⑴这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”“孤月”“落日”“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。⑵有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。2（六）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。问题：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。二、阅读下文，完成第4——7题（8分）甲郑谷在袁州，齐己携诗诣之。有《早梅》诗云：“前村深雪里，昨夜数枝开。”谷曰：“‘数枝’非早也，未若‘一枝’。”齐己不觉下拜。自是士林以谷为“一字师”。乙少陵云：“多师是我师。”非止可师之人而师之也；村童牧竖一言一笑，皆吾之师，善取之皆成佳句，随园担粪者，十月中，在...