学高中历史 专题二 走向“大一统”的秦汉政治课后作业 人民必修1VIP免费

“”二走向大一统的秦汉政治编者选题表知识点题号易中难郡县制1、5皇帝制和三公九卿23、4综合6一、选择题1.“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构,没有封国封爵,……没有公侯伯子男尤其是儒家学者更是大惑不解,而且不久就大起恐慌,”这简直就是打碎他们的饭碗了。这个时代是指()A.春秋战国B.秦代C.汉代D.唐宋时期解析:B“”本题考查学生的理解能力。封国封爵、公侯伯子男是分封制的产物,这种社会结“”构的结束是在郡县制实行后。儒家学者大起恐慌与秦代焚书坑儒有关,故选B。2.“秦朝在政府组织上,嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范,使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正,”“”而无力作巨大改变。材料中这一规范是指()A.分封制度B.世袭制度C.中央集权制度D.宗法制度解析:C秦始皇建立的专制主义中央集权制度是中国古代基本的政治制度,以后历朝历代虽有修改但始终没有突破基本框架。故C项最符合题意。3.(广东期末)从下图秦印封泥中能够获取的历史信息是秦朝()①设立左右丞相制度②实行分封制③在中央建立三公九卿制度④廷尉由丞相直接任免A.①②B.①③④C.①③D.③④解析:C“本题考查学生解读材料信息和运用所学知识分析判断问题的能力。图片中的左丞”“”相廷尉等信息反映的是秦中央官制的设立情况。综合所学知识判断①③符合题意。②④既不符合史实,也与材料无关。4.(厦门期末)“”秦朝的三公九卿中,奉常主管宗庙礼仪,郎中令主管宫廷警卫,少府主管皇室财政,宗正主管皇室事务等。这反映了中国古代政体的本质是()A.职分细化,各负其责B.官员众多,政务繁杂C.选贤举能,唯才是用D.化国为家,君权至上解析:D本题考查学生把握历史问题本质的能力。九卿的设置用于分管国家与皇家的事务,材料体现出国与家相互交融的特点,故正确选项为D。5.中国古代有一位大臣向皇帝进言:“今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之臣,无辅拂,何以相救哉?事不师古而能长久者,”非所闻也。此大臣的主张是()A.反对郡县制B.主张郡县制C.反对中央集权D.主张中央集权解析:A“本题考查学生对材料信息的准确理解与判断能力。材料中事不师古而能长久者,”非所闻也,就是要师古,“而师古内容根据陛下有海内,”而子弟为匹夫可知是学习西周时期的分封,才能维持天下和平。这说明了秦朝建立之初在分封制与郡县制问题上斗争激烈。二、非选择题6.阅读下列图片:图一各地游客在里耶古城参观出土3.6“”万枚秦简的中华一号井。秦简多为当时的官署档案,内容广泛涉及当时社会的各个方面,大部分简牍在秦王嬴政统一中国称始皇帝的秦朝时期,其纪年有二十六年(公元前221年)到三十七年(公元前210年),记事详细到月、日。“”图二各地游客在里耶古城参观秦简文化墙。目前,湘西土家族苗族自治州龙山县里耶古城,除了开展以秦简历史文化为主线的特色旅游项目外,还大力发展生态农业观光游,使广大游客在享受到精美的文化大餐后,又能够品尝到色彩丰富的水果拼盘,满足了不同层次游客的需求,为古城旅游增添了新的内容和特色。请回答:(1)这批秦简记载了当时许多重要的政治制度,有关中央官制的记载可能包含哪些内容?(2)文书档案中发现有大量的秦代官方邮书,“”有的邮书上面还有快行字样,表明当时的秦朝政府已经建立了一套邮书的寄发、运行、签书制度。结合所学知识说明秦朝建立这样一套完备的邮政制度的必要性。(3)在制度创新方面,你认为秦文化最突出的历史贡献是什么?这一制度创新对中国历史产生了怎样的深远影响?解析:本题以里耶古城秦文化遗存为切入点,主要考查学生对秦朝专制主义中央集权制度的迁移和运用。第(1)“”问注意题干要求是中央官制的相关记载。第(2)问从专制主义中央集权国家统治的需要出发思考问题。第(3)问据所学知识回答即可。答案:(1)以三公九卿制为代表的中央官制:三公指丞相、御史大夫和太尉;九卿分管国家和皇家的各种事务。(2)秦朝建立起统一的多民族国家并确立封建专制主义中央集权制度,迫切需要在全国范围内建立起快速、高效、安全的信息传递系统,以保证中央政令的畅通。(3)突出贡献:建立了专制主义中央集权制度。深远影响:彻底打破了传统的贵族分封制,奠定了中国古代大一统王朝制度的...