【成才之路】-高中历史第23课世界经济的区域集团化同步练习新人教版必修2时间：45分钟满分100分一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1．(·滨州高一模拟)第二次世界大战后，欧洲各国要求联合和合作的愿望比任何时候都强烈，其原因是()A．欧洲各国的经济水平相似B．欧洲各国的矿产资源互补C．文化遗产和文化心理相同D．美苏两极格局形成的压力解析：第二次世界大战后欧洲各国普遍衰落，逐渐形成了美苏两极对峙格局，欧洲一方面受美国控制，一方面受苏联威胁，这就迫切需要欧洲国家团结合作，共同应对美苏。A、C两项是合作的可能性；B项与命题无关。答案：D2．(·余杭高一检测)法国前总统吉斯卡尔·德斯坦宣称：“一个反对美国的欧洲是不可想象的，一个美国庇护下的欧洲是不能接受的。我希望一个站起来的欧洲。”其意图在于()A．建立一个强大的单边主义的欧洲B．建立平等的欧美伙伴关系C．重新确立欧洲国际政治经济的中心地位D．努力构建一个统一的欧洲解析：本题主要考查学生阅读材料和提取有效信息的能力。由题干可知，此总统的态度是既不要过分反对美国也不要受美国控制，双方应该建立平等的关系，因此选B项。答案：B3．(·天津高一模拟)“西方……第二次世界大战后人们企图修补这个社会……一是修补资本主义，二是修正民族国家”。“修正民族国家”指()A．发展为福利国家B．建立了欧洲共同体C．加入了世贸组织D．掀起了不结盟运动解析：第二次世界大战后的资本主义国家政策调整是对自身的“修补”；以欧共体等经济区域集团的成立为代表则是“修正民族国家”的具体表现，就是让出部分国家主权，建立共同管理和协调机制。答案：B4．(·台州市高一调研)随着欧共体的建立，欧洲步入一体化快车道，他们“在这辽阔的领域无论走到哪里，都会真正感到‘我在这里很自由自在，我也是这个国家的一个公民’”的梦想正逐渐变为现实。对欧洲一体化的理解，其中不准确的是()A．具有主权让渡性B．体现超国家权力C．具有联邦的功能D．成员国权力共享解析：欧共体各成员国拥有各自独立的主权，而联邦制下各邦虽有一定的自治权但是要服从中央政府的管理。因此将欧共体比作联邦不准确，据所学知识可知，A、B、D三项正确。答案：C5．(·北京崇文区高一模拟)美国总统奥巴马在竞选总统期间曾批评《北美自由贸易协定》，认为美国应就协定条款同墨西哥和加拿大两国重新谈判，如果该协定不能为美国工人带来就业保障，美国应选择退出。当初，在建立北美自由贸易区时，美国追求的经济利益是()A．扩大出口市场B．提高本国工业制成品的竞争力C．吸引更多的资金和技术，增加就业机会D．改善本国偿还外债的能力解析：美国是北美自由贸易区中的发达国家，它主要寻求的是商品和资本的自由流通，以扩大出口市场。答案：A6．美国著名零售企业沃尔玛公司20世纪90年代进入墨西哥时非常困难，今天沃尔玛公司在墨西哥的分店超过600家。沃尔玛公司出现上述情况的原因是()A．沃尔玛公司的商品不适合墨西哥人的生活习惯B．是经济侵略的表现C．是商品输出的表现D．各种贸易障碍的逐渐取消解析：《北美自由贸易协定》消除协定各方之间的商品和劳务的贸易壁垒，为商品和劳务在区域内的流通提供了方便。答案：D7．(·莆田高一模拟)“成员从南半球到北半球，从亚洲、大洋洲到南北美洲。其中，有历史悠久的文明古国，也有现代崛起的工业国家；有主权国家，也有地区……”这一国际组织是()A．北美自由贸易区B．亚太经合组织C．欧洲联盟D．联合国解析：亚太经合组织从地域来看，属于亚太地区；从成员看，既有发展中国家和地区，也有发达国家和地区，故B项正确。北美自由贸易区只有北美三国；欧洲联盟只是欧洲地区；联合国是面向全球的政治组织。排除A、C、D三项。答案：B8．在一节讨论课上，学生甲说“年APEC上海会议体现了少数服从多数的民主集中制原则”，学生乙认为“APEC上海会议通过的决议我国不一定执行”。对甲、乙的观点评价正确的是()A．学生甲正确，学生乙错误B．学生甲错误，学生乙正确C．学生甲和学生乙都正确D．学生甲和学生乙都错误解析：APEC议事采取协商一致的原则，各成员可根据自己的情况实施集体制定的...
