1重庆文理学院“精彩一课”教研活动实施方案为全面贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）的精神，更新教育理念，创新教学模式，改革教学方法，磨炼教学技艺，提高教学质量，学校决定开展“精彩一课”教研活动。一、“精彩一课”教研活动的目标与意义课堂教学是教学工作的关键环节，教研活动是促进教师专业成长的重要手段，“精彩一课”是我校开展教研活动的特殊表现形式。“精彩一课”以教师所从事的学科专业课程为基础，充分体现先进教学理念，在坚持传授知识、培养能力、提高素质的基础上，努力提高学生的学习能力、实践能力和创新精神。举办“精彩一课”教研活动，就是以教师的自主活动和全员参与为基础，通过学习、研讨、演练和展示，充分展现教师的教学理念、教学模式、教学方法和教学技艺，促进我校整体教学水平进一步提高。二、“精彩一课”教研活动的组织与安排1.组织机构“精彩一课”教研活动由教务处统一安排，各教学执行部门具体负责落实。各教学执行部门应成立“精彩一课”教研活动领导小组，内设组长1名，成员若干名，联络员1名，具体负责活动的组织与实施。2.活动范围2007—2008学年第一学期所有任课教师均须参加“精彩一课”教研活动，重点在担任2005级、2006级各本科专业教学任务的教师。3.活动安排“精彩一课”教研活动分为三个阶段：2第一阶段：理论学习阶段（7月24日——7月31日）本阶段以教学执行部门为单位开展活动。主要活动内容有：①组织动员，提高认识。各教学执行部门根据本单位的工作安排，精心规划，周密组织，选择适当时间召开启动大会，统一认识，达成共识，全力调动教职员工参与的积极性。②自主学习，转变观念。各教学执行部门根据本学科特点组织教师学习先进教学理念，安排教师阅读教学大纲、教材、教案，查阅相关教学资料，反思已往教学。③专家讲座，示范引领。各教学执行部门聘请相关专家开设“教育教学新理念”的讲座或开展名师教学示范，开拓教师视野，更新教育观念，指导教学行为。第二阶段：教学研讨阶段（8月1日——8月5日）各教学执行部门以教研室或课程组为基本单位，在理论学习的基础上，开展教学研讨。其主要形式为研课活动，即以某一实际教学案例为基础，围绕着现代教学的“五性”——学生的主体性、教学的生成性、资源的拓展性、手段的先进性、师生的创造性，重新审视自身的教学。研课内容主要是：教学目标的确定是否明确，教学内容的处理是否合理，教学方法的选择是否恰当，教学过程的组织是否周密，教学过程中学生的参与是否有效，课程作业（或实验）的安排与布置是否适当等。研课活动应以充分尊重学生学习的自主性，选择适合学生的有效学习方式，营造课堂教学中民主、平等、和谐的学习氛围，促进学生在自主、合作、探究中学会学习为出发点和归宿。要做到观念新颖，内容具体，组织合理，方法得当，还要注意现代教学手段的应用。整个研课活动要从教学的每一环节上精雕细刻，使课堂教学、实验教学等达到科学与艺术的完美统一。在研课活动的同时，每位教师要认真备课、精心设计教学方案。3第三阶段：教学演练阶段（8月6日——8月14日）各教学执行部门以教研室或课程组为基本单位，在教学研讨的基础上，组织开展教学演练。其主要任务是进行磨课和实际演练。形式：一是教师间组成演练小组,相互磨课、听课和评课；二是教学执行部门组织专家组对部分教师的授课进行诊断性评价，大力推广好经验、好方法，对有问题的课堂教学有针对性地提出改进意见，以帮助教师提高课堂教学水平；三是教学执行部门有意识地重点培育2—3个教学能手及示范课程，以发挥引领性作用。磨课和实际演练要尽可能采用多媒体教学，对课堂教学全过程进行实录，然后静心观看，客观冷静地剖析成败得失。要求在演练中切实贯穿教学研讨中形成的基本理念，创新教学模式，规范教学过程，力求做到精益求精，不厌其烦，将每一节课都磨练成真正的“精品课程”。第四阶段：教学展示阶段（8月15日——8月20日）展示活动在教学执行...
