生物育种问题的总结与视野拓展高中生物中涉及的育种技术和方法有:转基因育种、细胞工程、(有性)杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和诱变育种等
这些育种知识分布在课本的各个章节,而且内容较为简洁
进行高考总复习时,必须进行归纳总结,在广度和深度上进行适当的拓展,使其成为育种知识体系,以便系统地掌握生物育种的原理、方法及其优缺点等等,达到灵活运用的目的
一、转基因育种(基因工程育种)原理:基因重组(或异源DNA重组)
方法:提取目的基因→装入载体→导入受体细胞→基因表达→筛选出符合要求的新品种
优点:不受种属限制,可根据人类的需要,有目的地进行
缺点:可能会引起生态危机,技术难度大
例1:阅读下列材料,回答问题:材料:目前,我国已培育成功两种转基因鱼:一种是带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼子一代,和普通鲤鱼不同的是,它的背部高高隆起,肌肉十分发达,并具有大规模繁殖能力
另一种是具有草鱼生长激素基因的转基因三倍体鲤鱼“吉鲤”
它长得酷似鲫鱼,在它的基因中,除了两套鲤鱼染色体外,还多了一套鲫鱼的染色体,但吉鲤是不能生育的,在推广过程中不用担心与其它动物杂交引起生态危机
这两种鱼的生长速度很快,比普通鲤鱼快140%以上
而且蛋白质高,脂肪含量较低,味道不错
(1)文中的“转基因鲤鱼”是指遗传物质中导入了_________的鲤鱼
(2)“吉鲤”不能生育是因为减数分裂过程中__________,不能生成正常的生殖细胞
(3)请指出转基因育种的两种优点____________________________________________________________________________________________________
细胞工程育种原理:细胞的全能性(植物)细胞核的全能性(动物)方法:(1)植物:去细胞壁→细胞融合→组织培养(2)动物克隆:核移植→胚胎移植优点