【成才之路】高中语文专题1理解常见文言虚词在文中的用法课后强化作业新人教版必修41.语气助词“也”可表示以下几种语气:A.判断语气;B.疑问语气;C.感叹语气;D.商量语气;E.舒缓语气。请在下列各句后的括号内填入句中“也”所表示的语气的类型。(1)吾其还也()(2)吾师肺肝,皆铁石所铸造也()(3)古之圣人,其出众人也亦远矣()(4)吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也()(5)吾王之好田猎,夫何使我至于此极也()【答案】(1)D(2)A(3)E(4)B(5)C(句末语气助词所表示的语气是由各句的句式特点决定的,所以要结合句子类型来分析解答此题。)2.下列句中加点词与“客从外来,与坐谈”中的“与”,意义和用法相同的一项是()A.与嬴而不助五国也B.彼与彼年相若也,道相似也C.陈涉少时,尝与人佣耕D.臣尝从大王与燕王会境上【答案】D(同,跟,介词。A项:动词,交好,结交;B项:连词,和(前后代词可换位);C项:介词,给,为。)3.从下列各组句子中分别选出对加点复音虚词解释错误的一项。(1)()A.成反复自念,得无教我猎虫所耶(莫非、恐怕)B.然后乃求谋臣,无乃后乎(难道)C.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也(差不多、大概)D.齐桓、晋文之事可得闻乎(可以、能够)(2)()A.然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣(既然这样,那么;那么)B.且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也(何况)C.曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”(虽然如此,但是)D.于是秦王不悦,为一击缶(现代汉语“于是”)(3)()A.以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何(把……怎么样)B.沛公大惊,曰:“为之奈何?”(为什么)C.公之视廉将军孰与秦王(与……相比,谁更……)D.则较死为苦也,将奈之何(对它怎么办呢)【答案】(1)B(这是一组用在疑问句中表示推测、不确定语气的文言复音虚词,“无乃……乎”应译为“恐怕……吧”。)(2)B(这是一组连词性复音虚词,“且夫”作“再说那、至于”解。)(3)B(应译为“对这件事怎么办”,是问计策而不是问原因。)4.从下列各组句子中分别选出对加点复音虚词解释正确的一项。(1)()A.王曰:“否,吾何快于是”(同现代汉语“于是”)B.及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也(接着、进而)C.学不可以已(可以用、可以凭借)D.忠之属也,可以一战(同现代汉语“可以”)【答案】B(A项“于是”是两个词,在这方面,在这一点上;C项“可以”同现代汉语“可以”;D项“可以”是两个词,可以凭借。)阅读下面一段文字,回答5~7题。曾子之①妻之②市,其子随之③而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之④,妻止之⑤曰:“特与婴儿戏()。”曾子曰:“婴儿非所与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之⑥教。今子欺之,是教子欺()。母欺子,子而不信其母,非所以成教()。”遂烹彘也。5.依次填入文中括号内最恰当的词是()A.矣、也、也B.也、矣、也C.也、矣、耳D.耳、也、也【答案】D6.文中“之”字按词性分类,最恰当的一项是()A.①②⑥/③④⑤⑦B.①⑥/②/③④⑤⑦C.①⑥⑦/②/③④⑤D.①⑥/②/③⑤/④⑦【答案】B(①⑥:的,助词;②:去,动词;③④⑤⑦:代词。)7.下面句中加“__”字与“特与婴儿戏”中的“特”字不同义的一项是()A.非独贤者有是心也B.古法采草药……但二月草已芽,八月苗未枯,采掇者易辨识耳C.吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!D.唯大王与群臣孰计议之【答案】D(唯:希望。)阅读下面文言短文,完成8~10题。司马文王与禅宴,为之作故蜀技①,旁人皆为之感怆,而禅喜笑自若。王谓贾充曰:“人之无情,乃可至于是乎!虽使诸葛亮在,不能辅之久全,而况姜维邪?”充曰:“不如是,殿下何由并之。”他日,王问禅曰:“颇思蜀否?”禅曰:“此间乐,不思蜀。”郤正闻之,求见禅曰:“若王后问,宜泣而答曰:‘先人坟墓远在陇、蜀,乃心西悲,无日不思。’因闭其目。”会王复问,对如前,王曰:“何乃似郤正语邪!”禅惊视曰:“诚如尊命。”左右皆笑。(《三国志·蜀书·后主传》)【注】①技:同“妓”,表演歌舞。8.下列句中加点虚词的解释,不正确的一项是()A.虽使诸葛亮在虽:即使。B.颇思蜀否颇:很。C....