小学家长学校工作参考总结(2)(通用)家庭是一个人成长的起点,是塑造小孩健康人格的第一环境,更是小孩接受教育的第一所学校,为了让更多的家庭成为塑造小孩健康人格的环境,成为健康的理想的学习型家庭。欢迎阅读。第一篇:家长学校工作总结在上级部门的关怀指导下,家长学校教学工作有序进展,为家庭教育提供了科学方法,加强了家校之间的联络沟通,通过家长学校的培训活动,家长们的家庭教育水平有了特别大提高,他们的主动支持、配合与学校教育,促进了学校教育治理工作的开展。现将本学年家长学校工作总结如下:一、组织健全,明确职责。不断以来我校注重家长学校工作,将此列入学校工作的重要内容之一,组建了学校、班级两级家长委员会,做到分管明确,职责到位。工作中,做到了有计划、有治理制度、有工作职责。为了加大学校开展的力度,完善治理机制,加强学校治理的透明度,2021年3月31日上午,在学校学前班教室召开了小学第二届家委会换届就职典礼。会上,全体家委会成员学习了重新修订的家委会章程,明确了家长委员会的性质和职责;贾校长、李校长指出了学校今后的开展目的并真切地希望家委会的成员能为学校出谋划策,为小孩的开展做出应有的奉献。二、开展家长学校工作,交流教育经历。学校在深化调查研究的根底上,依照不同特征的学生、不同类型的家庭,有针对性地召开不同方式的家长会,以提高家长学校的实效。1.新生家长会。每年新生入学之前,我们都要对学前班、一年级家长进展培训,向家长们宣传学校的办学理念,传授教育学、心理学根本知识,以及“怎么样做好小孩入学预备工作”、“怎么样协助小孩逐步养成良好的行为习惯”等知识,2.依照学生的年龄、心理和身体发育的特征,共同分析临近毕业学生的心态,重点向家长们进展“如何协助小孩顺利度过青春发育期”、“如何做好家庭心理健康教育”、“怎么样才能让小孩成为一名合格的毕业生”等专题讲座,使小孩实现小学阶段到新的学校的顺利过度。3.学困生家长会。学困生自决心的重塑、成绩的提高不是几天能完成的,也不是哪个人能够做到的,需要老师家长坚持不懈的双管齐下。老师对家长有什么建议?家长有什么期待?在详细的方法上如何操作?通过面对面的坦诚交流,给家长介绍一些成功案例,鼓足家长的士气,为转化学困生在方法与行动上达成共识。4.班级召开家长会议,班主任传授家教方法本学期来,家长学校召开是把家长分散到各班,由班主任负责授课,课题由班主任依照班级学生年龄特点而定,有针对性地展开和学校集体召开相结合。班级家长会,各班级中都有2-3名优秀学生家长介绍教子经历,谈教子感受。通过这多种方式的交流,使广大家长认识到小孩是可塑的,明确了家长的责任,认识到应该对小孩爱而不溺,严而有度,并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议,有针对性地开展了各项活动。通过这些家长会议,既加强了家校联络,又缩短了家长与小孩两代人之间的间隔,纠正了家教中的一些失误,获得了良好的效果。此外不定期组织由家长委员会委员参加的主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及社会消极要素所带来的不良妨碍等一些抢手话题、热点征询题组织家长座谈,共同研讨,商量教育的对策,选择最有效的教育方法,促进学生身心的健康成长。三、组织家校交流,理解学生在家表现。2021年9月份,全体班主任及科任老师依照学校的统一安排,走进学生家中,与家长作面对面的交流。家访过程中,老师们向家长和学生宣传暑期平安教育,教育小孩不到河边,池塘边,水库等地点游玩;此外还要留意预防小孩的饮食平安、用水、用电、用火、交通等各方面的平安。家访中,老师还对学生合理安排假期生活等进展了教育,叮嘱家长或监护人要关注小孩的身心健康开展,除完成必要的假期作业外,要多让小孩参加社会锻炼,防止他们过多的沉迷在电视、网络上,妨碍他们以后的学习。关于一些外出的学生,老师们采取了家访的方法,保证家访无一遗漏。四、拓宽家长学校学习活动途径。1.定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展,有计划地组织家参加家长学校的学习,提高家长对子女的治理和教育的素养,确保家庭教育与学校教...