此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。信息技术应用能力个人研修计划信息技术应用能力个人研修计划做好研修计划能帮助我们获得更大的成就。以下是由小编为大家整理出来的信息技术应用能力个人研修计划，仅供参考。信息技术应用能力个人研修计划(1)1此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。20xx年10月25日，教育部发布了《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的实施意见》。20xx年5月27日，由能力提升工程催化的《全国中小学信息技术应用能力标准》发布。这是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则，也是能力提升工程顶层设计的一部分。20xx年11月3“日，在这个寒冷而又温湿的季节里，《宁夏国培计划(20xx)”信息技术应用能力提升工程)开班了。我有幸参加了培训学习，这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以2此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标3此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。三、研修方式及内容1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。信息技术应用能力个人研修计划(2)6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。一、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观;改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。让自己能够在实施素质教育过程中起带头、示范、辐射作用，从而推动我市小学数学教育的发展。二、教学和研究相结合，掌握教育科研的理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的.能力，善于发现自己教学过程中的问题、善于学习、善于反思、善于研究，提高自身教育教学水平，形成自己的教学风格，推动教学质量稳步提升。7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。三、研修任务：1——、自我学习开拓视野。利用网络视频学习Photoshop、Flash、Dreamweaver、等多种教学软件，达到熟练使用。2“、认识教师成长的规律和特点，认同网络学习+自主研修+校本”实践的教师成长模式，善于借助远程培训获得良好的专业成长。8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3.注重资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一;注重校际合作与交流，充分利用现代信息技术和远程教育手段。4、课后做到及时反思，认真完成作业。总结学习经验，作好论文撰写。四、研修措施：9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。1、研读网络培训资料。采取通读与精读相结合的方式，结合自身的成长...
