此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学语文教研员竞聘演讲稿尊敬的各位领导、同仁：上午好！回首来时路，让我真切地感到，是扎实的校本自主研修为我插上了腾飞的翅膀，所以，我今天教学叙事的题目是：研修伴我成长，挑战实现超越。因业绩突出，几年来，2次被评为哈尔滨市优秀教师，3次评为哈市课改、校本研修、教育科研先进个人；2次获得阿城区记大功奖励，连续3年评为阿城区教育系统优秀共产党员。我庆幸我选择了我钟爱的教研事业，因为这里有广阔的研究领域，这里有渴望帮助的一线教师，这里有我与教师们一次次精彩演绎后的感动与震撼，这里有让我感悟、令我反思成长的师之师的职业观和人生价值观，我更庆幸亲历了“课堂常规教学的研究”、“素质教育课堂教学模式的探索”、“新课程课堂教学策略的创新”这三个课堂教学改革发展阶段，使我在研究中进步，在进步中成熟，在成熟中发展。一、不遗余力地完成本职工作这种不遗余力，就是全身心投入，就是不怕苦不怕累，是把小小的事情做得宏大起来，把平凡的事情做得闪亮起来，把平淡的事情做得辉煌起来，把单纯的事情做出立体的形态，让繁杂的事务性的工作透出智慧的火花。下面是我20xx年7月份的部分工作记录:1.第二次听、评阿什河王新老师将要赴省骨干培训班执教的《二泉映月的诞生》一课。2.完成部室期末工作总结、试卷分析等工作。4.第三次评点胜利小学宋维佳老师将要赴国家参赛的课《小嘎子与胖墩比赛摔跤》的教案。6.完成《基础教育研究的理论与实践》一书的撰稿和审稿工作。整理6月份uc网络教研实录。到哈市参加全国名师教学展示会。7.到伊春参加教科版骨干教师培训并指导王新老师执教示范课。9.准备8月份全省教科版教材巡回培训两个专题的讲座稿,约三万字及课件制此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。作。以上只是我工作的一个缩影，我用二十多年的时间一直持之以恒地耕耘心中的绿洲——这就是行者的执着。二、在“苦作”与“巧做”中使研究亮起来从职业的角度来讲，人是需要“苦做”的。没有“苦做”，可能就没有“精彩”。我思故我在，想，可以海阔天空，做，必须脚踏实地。用博文随笔记下自己的问题、行动与思考，只要坚持，就会超越自己，过上一种幸福完整的教育生活。以下是我“苦作”的真实片段:20xx年3月20日21点02分上传了为胜利小学周宗慧执教的《做什麽事最快乐》写的的听课札记。20xx年4月9日22点43分上传了为双丰椴树小学郎老师写的评课《激情教师演绎精彩课堂》，20xx年7月11日22点40分上传了听特级教师支玉恒《最珍贵的东西》的感悟文章《大道至简素淡如菊》此文后来发表。20xx年4月9日22点47分上传了为大岭乡永兴小学的李洪波写的评课《好一个“爆竹声声”》.20xx年4月29日22点03分上传了为红星慈兴小学周艳丽老师执教《开天辟地》写的的点评近两年“我的工作之最”的记录，每年在博客里写下来的就是40多篇文章，费时之多，难以想象，每每有右手累得不能抬起的时候，就用左手转动我的鼠标，每每有眼睛非常倦怠的时候，就看看窗外绿树晃动的树梢。教学研究光有“苦作”还不行，还要能“巧做”，比如我多年坚持的资料目录索引积累、教研随想记录、集中一个或两个小专题研究等习惯，都是省劲的好方法。坚持一项研究，不半途而废，不功亏一篑，这就是智慧的方略。这既是“苦做”，也是“巧做”。记得20xx年11月份组织教师参加哈市教学技能大比武活动，我在三天之内，把12人的说课讲座通过语言文字训练这条主线把内容巧妙地穿起来，进行了整体此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。策划和构思，以我的现场毛笔书写自编对联结束整场练兵汇报，扎实的内容，新颖的形式，教研员与教师同台精彩的表现，使在场的评委们无不震撼，这就是巧做的结果。我欣赏自己的“苦做”与“巧做”，同时也敬畏一切优秀地工作着的人们。三、自觉承受多种多样的痛苦磨练XX年9月课程改革的潮水迎面扑来的时候，作为课改年级新教材的实施者，是那么的力不从心，水里不会游，路上也不会走...
