[2025 工作计划]2025—2025 年小学品德与生活学校工作计划本学期，我们将以教研室教学计划为指导，以学校教学计划为中心，仔细贯彻落实 课程改革 的精神和要求，在实践过程中，充分发挥老师的积极性和制造性，切实转变老师观念，坚持以学生进展为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。根据低年级学段学生的实际情况，制订品德与生活学科的教学工作计划，以便圆满完成本学期的教育教学工作。 二、工作重点 随着新课程改革的全面推动，以及教研室对品德学科的高度重视，我们本学期根据上级要求，组建了《品德与生活》教研组，我们组作为学校教学讨论的基层组织，提出了 拓展学科视野，加强内外融合，努力使品德课堂生活化，品德教学科学化，引导学生在生活中发现，在课堂中学习，在实践中提升生活能力和道德水平 的工作思路，开展多种形式的课堂实践活动，提升课堂教学水平，促进老师的专业成长。 三．工作措施： （一）仔细开展校本教研工作，深化实施课程改革。 1．校本培训课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要求逐步转化成广阔老师的教学行为。校本教学讨论作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高老师的教学实践水平。作为教研组长，我将带头努力学习，通过多种渠道加强对老师基本素养和综合素养的训练，提高老师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的能力。教研组不断强化学习教育，仔细研读《品德与生活》、《品德与社会》新课程标准，了解每个年级段的教学目标和要求，从而帮助老师转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。 2、教研活动 （1）确保每学期一定次数的教研活动，学习教育科学，科研理论，转变教育思想，确立以学生进展为本的新理念，明确培育目标，探讨教学方法，互相沟通，提高教学质量。结合品德组的实际，要积极参加兄弟学校的互动沟通，积极发挥同伴合作，努力使教学水平达到最高。（2）仔细抓好课堂教学活动，组内加强集体备课，上好校内公开课，通过课后评价和反思把好质量，提高课堂教学实效。在备课方面，提倡 高效、共享、反思 的集体备课方式，特别要注意教学反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐渐在反思中进步。重视听课学习，有计划的对教法进行探讨，形式不拘一格，通过上互助课，互相讨论，互相探讨更有效的教育教学途径，使老师们在锻炼中不断成长，提高老师把握教材驾驭课堂教学的能力。（3）通过开展丰富多彩的活动，制造育人环...
