【步步高学案导学设计】-学年高中物理第三章研究物体间的相互作用习题课2粤教版必修1基础练1.图1如图1所示，一个物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，若将它们平移并首尾相接，三个力矢量组成了一个封闭三角形，则物体所受这三个力的合力大小为()A．2F1B．F2C．2F3D．02．(双选)若两个力F1、F2的夹角为α(α≠π)，且α保持不变，则下列说法中正确的是()A．一个分力增大，合力一定增大B．两个分力都增大，合力一定增大C．两个分力都增大，合力可能减小D．两个分力都增大，合力可能不变3.图2如图2所示，水平地面上斜放着一块木板AB，在AB上面放一个木块，设木块对木板的压力为FN，木块所受重力沿木板向下的分力为F1，若使木板的B端逐渐放低时，将会产生下述哪种结果()A．FN增大，F1增大B．FN增大，F1减小C．FN减小，F1增大D．FN减小，F1减小4．将一个5N的力分解为两个分力，分力的大小不可以是()A．都是5NB．分别是1000N和996NC．其中一个分力可以是5×104ND．其中一个分力可以是0.1N，而另一个分力为4N5．如图3所示，甲、乙、丙三个物体质量相同，与地面的动摩擦因数相同，受到三个相同的作用力F.当它们滑动时，受到的摩擦力大小是()图3A．甲、乙、丙所受摩擦力相同B．甲受到的摩擦力最大C．乙受到的摩擦力最大D．丙受到的摩擦力最大6.图4生活中的物理知识无处不在，图4是我们衣服上的拉链的一部分，在把拉链拉开的时候，我们可以看到有一个三角形的东西在两链中间运动，使很难直接分开的拉链很容易地拉开，关于其中的物理原理，以下说法正确的是()A．拉开拉链的时候，三角形的物体增大了分开两拉链的力B．拉开拉链的时候，三角形的物体只是为了将拉链分开，并没有增大拉力C．拉开拉链时，三角形的物体增大了分开拉链的力，但合上拉链时减小了合上的力D．以上说法都不正确．提升练7.图5如图5所示，用细线悬挂一个匀质小球靠在光滑竖直墙上．如果把线的长度缩短，则球对线的拉力FT、对墙的压力FN的变化情况正确的是()A．FT、FN都不变B．FT减小、FN增大C．FT增大，FN减小D．FT、FN都增大8.图6如图6所示，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO>NO，则在不断增加重物G的重力过程中(绳OC不会断)()A．ON绳先被拉断B．OM绳先被拉断C．ON绳和OM绳同时被拉断D．因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断9.图7在粗糙水平面上有一个三角形木块，在它的两个粗糙斜面上分别放着质量为m1和m2的两个小木块A、B，m1>m2，如图7所示．已知三角形木块和两小木块都是静止的，则粗糙水平面对三角形木块()A．有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向右B．有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向左C．有摩擦力的作用，但摩擦力方向不能确定，因为m1、m2、θ1、θ2数值未知D．以上判断都不对10．如图8所示，水平地面上固定着一根竖直立柱，某人用绳子通过柱顶的定滑轮将100N的货物拉住．已知人拉着绳子的一端，且该端与水平方向夹角为30°，则柱顶所受压力大小为()图8A．200NB．100NC．100ND．50N11．(双选)图9如图9所示，用绳牵引小船靠岸，设水的阻力不变，在小船匀速靠岸的过程中，有()A．绳子的拉力不断增大B．绳子的拉力不变C．船受的浮力减小D．船受的浮力不变12.图10用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，如图10所示．已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为30°和60°，则ac绳和bc绳中的拉力分别为()A.mg，mgB.mg，mgC.mg，mgD.mg，mg题号123456789101112答案13.图11两个大人与一个小孩沿河岸拉一条船前进，两个大人的拉力分别为F1＝400N，F2＝320N，它们的方向如图11所示．要使船在河流中央平行河岸行驶，求小孩对船施加的最小力的大小和方向．14.图12如图12所示，用悬绳AO、BO、CO悬挂一重物，AO、BO、CO所能承受的最大拉力均为100N，已知BO处于水平，∠AOB＝150°，为保证悬绳都不断，所挂重物最多不能超过多重？习题课1．D[由矢量三角形定则可以看出，首尾相接的任意两个力合力必与第三个力大小相等、方向相反，所以这三个力的合力为零．]2．CD[本题考查合力与分力的关系．为了方便比较，以二力作用点O为圆心，以原合力F的大小为半径画圆，从图(a)中可以看出：当F1增大到F1′，F2增大到F2′时，合力F...
