论独立学院大学生思想政治教育的实践与创新 VIP免费

论独立学院大学生思想政治教育的实践与创新作者从事高校思想政治教育工作多年，文章联系实际工作，从独立学院办学的特点入手，就独立学院开展思想政治教育工作的现状、存在的问题进行剖析，进而提出了新形势下加强思想政治教育的新思路，是对思想政治教育工作的实践与创新的一种探索。众所周知独立学院是顺应我国社会主义现代化建设的步伐，加快培养和造就大批专门人才和创新人才，顺应高等教育发展形势的新需要因运而生的。它在推进我国高等教育从精英化教育向大众化教育的转变，扩大教育资源，进行了大胆的尝试和积极地探索。经过十几年的办学实践，独立学院在教学、管理和人才培养等多方面取得了可喜的成果和经验，也形成了鲜明的特点。一、独立学院的特点：1、办学特点：（1）办学经费由学院承办方自行筹措；（2）相对独立的教学组织与管理，独立的财务核算，独立的法人资格，独立招生和颁发学历证书；（3）实行新的管理体制，一人多岗，一岗多能，精简高效；（4）办学师资力量很大程度依靠母体，自有师资相对薄弱；（5）管理教师和学生的比例悬殊，可谓是“人人都是辅导员，个个都是班主任”。2、学生的特质：（1）独立学院的学生学习一般缺乏主动性，学习自觉性差，缺乏持之以恒的精神，学习效率不高，学习效果不好；（2）独立学院学生自律性差，自主意识较弱，易受外界影响，生活没有规律；（3）独立学院学生活动能力强，但组织能力较弱，学生的团队意识和服从纪律的意识较淡薄；（4）独立学院学生思想意识多元化，思想活跃，价值取向现实，责任意识，集体意识和协作意识相对淡薄，缺乏远大的理想和人生目标。独立学院的这些鲜明办学特点和学生的特质，对思想政治教育工作提出了更高的要求，就是要在继承原来母体学校的思想政治教育领域好的模式的基础上，创出一条适合独立学院特点的扁平化、直通式、服务型、专家化的思想政治教育模式。对大学生进行分层次、分类别、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。立体化的，涵盖政治信仰、理想信念、时政国情、道德素质、遵纪守法等方面的日常思想政治教育，培养大学生具备坚定的政治方向，正确的世界观、人生观、价值观，全面的道德素质，使其成为党的事业的可靠接班人和社会主义事业的合格建设者。二、独立学院思想政治教育的现状和存在的问题不可否认的是，现今很多独立学院在思想政治教育这项领域中，很多工作理念、工作模式和工作方法还是移植或借鉴于母体学校。独立性和创新性不够，未形成一套适合自身特点的，行之有效的思想政治教育模式。具体表现为以下几个方面：1、独立学院创办时间较短，思想政治教育体系不完善，尚未形成适合独立学院实际情况的教育模式。独立学院的思想政治教育工作尚处在初级阶段，教育理念和教育手段尚不完善，还处于探索和积累阶段。实际工作大都依托或借鉴母体学校的经验而开展，并未形成自身实际的一套工作经验和方法。由于独立学院学生群体的特殊性，思想政治教育工作采用和继承传统高校的模式和经验显然不能达到应有的效果。2、独立学院开展思想政治教育还大多停留在以往老的政治灌输方式上，所涉及的领域比较局限，内容不够丰富，外延不够宽广。独立学院在开展思想政治教育工作时，教学内容仍停留在固有的本本上，内容老化，缺乏时代感。所涉及的领域和内容还都是以政治信仰、思想觉悟、理想信念为主，笔者认为这只是大学生健康、全面成长所应具备的思想道德素质的一部分，而作为一个合格的社会人首先应具备的“公民道德素质”和“社会公德规范”教育有待加强。3、独立学院在开展思想政治教育时，教育的载体比较单一，形式比较传统，方式比较刻板。各类教育活动还多体现在说教和灌输上，在形式和方式上还多停留在讲座、授课、研讨、考试等方面。尤其是人的感知功能、视觉功能没有很好地得到开发和运用，教育内容的感召力和吸引力没有得到很好的发挥。缺乏教学互动，难以激起学生的学习热情，导致教育流于形式，没有效果。4、教育的侧重点不够突出，内容比较笼统，目的性不够，实用操此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资...