学校依法治教制度那拉提镇塔亚苏学校，拥有少先队员270名，生源来自牧区，学校地处山区，周边环境较复杂。这些情况、问题，给塔亚苏学校思想品德教育、法制教育提出了新的课题。几年来，学校根据实际情况，大胆创新工作模式，加强学习和指导，提高广大教师的认识，通过开展丰富的法制教育活动，帮助师生树立自我保护意识，全面提高学校领导依法治校、教师依法执教、学生依法保护自身合法权益的意识和水平，促进了学校的教育教学工作的顺利开展。一、加强领导健全制度为依法治教提供保障要依法治校，首先要提高领导者法制教育水平，要想提高依法治教的水平，首先要加强领导，提高广大师生的法制观念。1、领导带头，提高认识学校成立了以校长为组长，法制副校长和一名副校级领导为副组长，教导主任、大队辅导员、后勤主任、思想品德教师、法制教师、学年组长和家长代表为成员的普法工作领导小组，定期或不定期地组织领导和教育集中学习或自学有关政策法规，到目前为止，我们组织领导和教师学习了《宪法及宪法修正案》《刑事诉讼法》《刑法》《劳动法》《香港、澳门特别行政区基本法》《教育法》《教师法》《义务教育法》《行政处罚法》《行政复议法》《税法》《计划生育条例》《未成年人保护法》《教育行政处罚暂行实施办法》《新疆农村义务教育条例》《新疆中小学校园校舍管理条例》《新疆中小学收费管理暂行办法》等法律法规政策。学校党支部每周组织一次政治学习，教师参与学率达100%，建立点名制，要求教师记好笔记，并对教师进行有关方面的知识测试，测试优秀率达95%以上。通过学习和测试，增强了教师的法制观念。学校不但组织教师要校内学习，而且还选派负责法制教育的领导和教师参加市教委和区教育局举办的法制教育培训班，学校还经常请学者和专家到校讲学，前不久，请东北师范大学教育科学院副院长赵宏义教授到校做讲座，大大提高了教师的法律意识和职业道德观第1页共3页念。教师们积极参加培训学习，提高了依法执教的水平，他们通过课堂主渠道、活动课、班会课等途径积极主动地对学生进行法制教育，收到了较好的效果。2、健全制度规范管理通过学习，领导们提高了认识，达成了共识，大家一致认为，要想办好一所学校，不但要有较高的政策管理水平、渊博的教育教学知识和经验，更应该具备的是依法治教的水平。在学习有关政策法规的基础上，学校编写了章程，制定了普法教育方面的规章制度。同时制定了"教师廉洁从教六不准"、"文明学年组评比条件"、"教师忌事忌语"，设立了教师二十项大奖等奖惩制度，制定了"塔亚苏学校生礼仪常规"、"十个没有四个一样"，使广大师生按章办事，依法从教、从学。每年教师节，学校都要评选师德标兵，文明教师标兵。九八年评选了校首批"十佳教师"，九九年评选了"优秀班主任、学科带头人"，今年学校还将评选"优秀青年教师"，每次评选过程中，学校依照制度办事，对有体罚或变相体罚，家长满意率不达到90%以上的教师一票否决，一经发现教师体罚或变相体罚的，除不评当月文明教师外，还取消其全年奖金。学校搞基建，为确保师生的人身安全，学校首先与工地协调建立了工人进出学校的制度，并与派出所联系为工人登记建档，学校又与所有班主任老师签定了安全责任状，每月评选平安文明班，学期末每月当选为平安文明班的班级有资格参加管理先进班评选。总之，学校依照各项规章制度，进行规范化管理，使方方面面工作有序进行。二、理论与实际相结合开展多种形式的法制教育为了法制教育进课堂，进头脑，我校提出了抓师资、抓培训、抓示范和落实教材、落实课时、落实教师，要求法制课学生的年龄特点、学习和生活实际，选择典型案例或事例，激发学生主动参与，让学生用身边的事例学法、说法，充分调动学生的学习积极性，使学生想学、爱学；注重适应社会生活和学生健康成长所必需的基本法律知识的灌输，提高教学的实用性；第2页共3页在教学中讲述一些做人处事的道理，教会学生如何保护自身合法权益，防止不法侵害，避免意外事故。几年来，学校坚持派法制教师参加市区各级部门组织的培训班学习，共培训教师11余人。学校还聘请公安、交警为学校法律教育兼职辅导员，定...
