以思政教育融合为背景的大学生职业生涯规划浅探摘要:思政教育工作作为我国高校各项工作的根本,对大学生的职业生涯规划具有关键性意义
高校将思政教育引用于学生职业生涯规划工作中,可使二者紧密相关,有利于高校以人为本的教育教學理念的落实,提高高校思政教育的针对性
本文对思政教育与大学生职业生涯规划的含义、思政教育融入大学生职业生涯规划的理论基础进行了阐述,对思政教育融入大学生职业生涯规划的途径展开了深度探究
关键词:思政教育教育融合视角大学生职业职业生涯规划现阶段,我国升学率逐渐升高、高校毕业生数量日渐增多,由于一些大学生对自身未来发展方向认识不足,致使待就业的大学生数量较多
因此,将职业生涯规划纳入教学体系,对学生进行未来发展规划的专业指导,有利于培养出高素质、高水平、高技能的实力型专业人才,提高大学生的就业竞争力
文章对思政教育和大学生职业生涯规划的含义进行简单阐述,研究二者融合的理论基础,并提出思政教育融入大学生职业生涯规划途径的建议,对解决毕业生就业难的问题具有理论性意义,对提升其职业规划的认知具有现实性的指导意义
一、思政教育及大学生职业生涯规划的含义思政教育的含义主要是指学校教育人员利用理论加实践的方式,引导大学生树立正确人生观及价值观的过程,是大学生本质要求获得实现的关键
高校思政教育工作的开展,有利于为大学生思想政治认知的确立提供培养条件,进而提高学生在思想政治方面的水平[1]
大学生职业生涯规划属于高校学生的职业规划,主要是指该校学生在教师指导的情况下,通过对职业理论知识的学习,加之借助综合素质的测评,在对影响自身工作路径的因素进行全面了解的基础上,对自身未来职业规划的方向有所明确
该方面的教育融合了学生职业规划的知识,是高校坚持将继承与创新进行结合的体现,有利于高校有关学生规划工作的创新性发展
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