基于大学生诚信教育问卷调查结果的思考0引言诚信，作为中华民族一项重要的传统美德，是做人、交友、治国重要的最基本准则，被写入了社会主义荣辱观中。大学生是国家未来的建设者，他们的诚信状况直接关系着社会主义价值观形成，进而影响社会主义现代化建设。为了能真实掌握当前大学生的诚信状况，笔者以所在的学校的学生为对象，使用问卷调查的方法展开调查。我们于2020年12月25日在我院不同专业、不同年级的学生中，组织了抽样问卷调查，共发放问卷320份，回收问卷300份，其中女生105份，男生195份，回收率达93.7%，具有一定的普遍性和代表性。1我院学生诚信现状从问卷调查可以看出，当前我院诚信状况整体还是良好的，大部分的学生很重视诚信问题，但部分学生在某些问题上还存在一些不诚信的想法、做法，主要体现如下：（1）学业学习上。在学校，大学生根本任务应该是学习科学文化知识，为了祖国未来的建设而丰富自己的本领。但是不少学生对学习重视程度不够，不注重自主学习，将大量时间浪费在上网聊天、玩游戏、谈恋爱等与学习无关的事情上。有些学生对于平时老师布置的作业、实训，没有独立完成，甚至不加思考直接抄袭了事。真正考试时，作弊现象时有发生，屡禁不止。在调查问卷“你如何看待考试作弊现象”中，选“深恶痛绝,自己也决不会作弊”仅占22%，而“不赞成，但也不会制止，是老师的事”占40%，“无所谓，现在作弊司空见惯，没什么大惊小怪的”占38%。35%学生表示，考试时如果好友坐在后面要抄自己的答案，自己很乐意给他看；表示“不乐意，但碍于朋友面子，只有给他看”的達43%，可见，在学业上，学生诚信缺失现象相当严重。（2）求职就业上。自高校扩招以来，大学生的规模不断扩大，每年毕业生人数剧增，就业竞争越来越激烈，为了能从中获胜，不少学生丢掉了“诚实守信”的美德，弄虚作假。比如在自荐书上编造荣誉、涂改成绩等；比如在面试时，故此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。意夸大自己能力或者工作经历。在此次调查问卷中关于毕业生求职简历中的修饰现象，62%觉得可以理解，28%认为应该允许，大家都明白有很多水分，没有什么大不了的。这个现象要引起我们重视。（3）经济生活上。为了保障贫困家庭学生能正常上大学，1999年国家开始推行助学贷款制度，这部分学生可以通过学校向银行申请贷款，用于弥补学费、生活费不足，毕业后分期偿还即可。这是一项针对困难学生的政策，但不少家庭宽裕的学生却通过虚假证明申请助学贷款，比如伪造家庭困难情况。在问卷上“如果你在申请国家助学贷款或特困生补助时，你会对家境情况如实填写吗？”37%的学生表示不会如实填写，会有所隐瞒，甚至夸大经济困难程度。不少学生获得贷款后，没有用在刀刃上，而用于购买手机、电脑或者谈恋爱等。另外有些学生毕业后，拒绝向银行还款，恶意拖欠。（4）人际交往上。在学校，学生人际交往的对象无非是老师、同学，在这简单关系中，缺乏诚信现象随处可见。比如在班团干部、学生会干部选举，存在请客吃饭，拉帮结派等不该有的现象。同学之间，互不信任、相互猜疑、说谎欺骗等行为，在学生生活、学习上经常发生，令人忧虑。调查显示，38%同学认为当前大学生诚信状况较差，较多人存在失信问题。2大学生诚信缺失成因针对上述现象，溯根追源，我们可以总结大学生诚信缺失的原因如下：（1）社会环境因素。经过了几十年改革开放，人民的生活水平得到了很大的提高，物质生活日渐丰富，但与之相配套的道德体系、法律体系却还没有健全，公民道德观念淡薄，不可避免地出现道德失衡现象。当前，失信成本很低，不少破坏信用的行为发生后，在经济、法律、信誉上都没有相应的追偿、处罚手段，因此失信行为屡禁不止。（2）学校教育因素。高校是教书育人的场所，也是大学生形成良好的道德素质和提升修养水平的重要阵地，学生的诚信状况与学校教育息息相关。不少学校只重视学生技能的培养和文化知识的传授，却忽略了学生思想道德的教导，同时一些老师光“言传”不“身教”，不以身作则，说话此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分...
