高中数学 2.3变量间的相关关系基础过关训练 新人教A版必修3VIP免费

§2.3变量间的相关关系一、基础过关1．下列两个变量之间的关系，哪个不是函数关系()A．匀速行驶车辆的行驶距离与时间B．圆半径与圆的面积C．正n边形的边数与内角度数之和D．在一定年龄段内，人的年龄与身高2．下列有关线性回归的说法，不正确的是()A．变量取值一定时,因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系叫做相关关系B．在平面直角坐标系中用描点的方法得到表示具有相关关系的两个变量的一组数据的图形叫做散点图C．回归方程最能代表观测值x、y之间的线性关系D．任何一组观测值都能得到具有代表意义的回归方程3．工人月工资(元)依劳动生产率(千元)变化的回归方程为y＝60＋90x，下列判断正确的是()A．劳动生产率为1千元时，工资为50元B．劳动生产率提高1千元时，工资提高150元C．劳动生产率提高1千元时，工资约提高90元D．劳动生产率为1千元时，工资为90元4．某商品销售量y(件)与销售价格x(元/件)负相关，则其回归方程可能是()A.y＝－10x＋200B.y＝10x＋200C.y＝－10x－200D.y＝10x－2005．若对某个地区人均工资x与该地区人均消费y进行调查统计得y与x具有相关关系，且回归方程y＝0.7x＋2.1(单位：千元)，若该地区人均消费水平为10.5，则估计该地区人均消费额占人均工资收入的百分比约为________．6．期中考试后，某校高三(9)班对全班65名学生的成绩进行分析，得到数学成绩y对总成绩x的回归方程为y＝6＋0.4x.由此可以估计：若两个同学的总成绩相差50分，则他们的数学成绩大约相差________分．7．下表是某旅游区游客数量与平均气温的对比表：平均气温(℃)－1410131826数量(百个)202434385064若已知游客数量与平均气温是线性相关的，求回归方程．8．5个学生的数学和物理成绩(单位：分)如下表：学生学科ABCDE数学8075706560物理7066686462画出散点图，判断它们是否具有相关关系，若相关，求出回归方程．二、能力提升9．给出两组数据x、y的对应值如下表，若已知x、y是线性相关的，且回归方程：y＝a+bx，经计算知：b＝－1.4，则a为()x45678y1210986A.17.4B．－1.74C．0.6D．－0.610．若变量y与x之间的相关系数r＝－0.9362，则变量y与x之间()A．不具有线性相关关系B．具有线性相关关系C．它们的线性相关关系还要进一步确定D．不确定11．某数学老师身高176cm，他爷爷、父亲和儿子的身高分别是173cm、170cm和182cm.因儿子的身高与父亲的身高有关，该老师用线性回归分析的方法预测他孙子的身高为__________cm.12．以下是某地搜集到的新房屋的销售价格y和房屋的面积x的数据：房屋面积x(m2)11511080135105销售价格y(万元)24.821.618.429.222(1)画出数据对应的散点图；(2)求回归方程，并在散点图中加上回归直线．(3)据(2)的结果估计当房屋面积为150m2时的销售价格．三、探究与拓展13．如果只有两个样本点(x1，y1)，(x2，y2)，那么用最小二乘法估计得到的直线方程与用两点式求出的直线方程一致吗？试给出证明．答案1．D2.D3.C4.A5.87.5%6.207．解＝＝，＝＝，∑x＝1＋16＋100＋169＋324＋676＝1286，∑xiyi＝－20＋96＋340＋13×38＋18×50＋26×64＝3474.b＝≈＝1.68，a＝－b≈18.73，即所求的回归方程为y＝1.68x＋18.73.8．解以x轴表示数学成绩，y轴表示物理成绩，可得到相应的散点图如图所示：由散点图可知，两者之间具有相关关系，且为线性相关．列表，计算i12345xi8075706560yi7066686462xiyi56004950476041603720x64005625490042253600＝70，＝66，∑x＝24750，∑xiyi＝23190设所求回归方程为y＝bx＋a，则由上表可得b＝＝＝0.36，a＝－b＝40.8.∴所求回归方程为y＝0.36x＋40.8.9．A10.B11.18512．解(1)数据对应的散点图如图所示：(2)＝i＝109，＝23.2，＝60975，iyi＝12952.设所求回归方程为y＝bx＋a，则b≈＝0.1962，a＝－b＝23.2－109×0.1962≈1.8142，故所求回归方程为y＝0.1962x＋1.8142.(3)据(2)，当x＝150m2时，销售价格的估计值为：y＝0.1962×150＋1.8142＝31.2442(万元)．13．解上述两种方法得到的直线方程一致．证明如下：设回归方程为y＝a＋bx，则b＝＝＝＝＝，a＝－b＝－·＝＝，∴y＝x＋.而由两点式方程＝，整理得y＝(x－x1)＋y1，即y＝x＋.可见由上述两种方法得到的直线方程一致．