四年级学期末个人参考总结（通用）四年级学期末个人总结一本学期，我担任了四年级的数学教学工作，感慨于光阴的匆匆。在本学期的教学中体会到了其中的艰苦和欢乐，明白得了学好数学的重要性。它来源于生活，又应用于生活。一路走来，我认真备课、上课、听课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。在课余时间，我认真学习教学理论，并努力与教学实践相结合，构成比拟系统的知识构造。遇到本人不明白的或不确定的咨询题就向其他老师请教，在课后也经常与他们交流，学到了非常多的知识。在课堂上我不断严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。在课堂教学中追务实效，注重学生才能的培养，不断提高他们的分析才能、理解才能，顺利地完成教育教学任务。一、课堂1、用正确的课堂教学观“武装”本人。为了追求课堂的实效性，我认真地学习了关于课堂教学的理论，本人也做了一些考虑。课堂教学要有学生主动探究的数学学习环境,使学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都可以充分开展。数学教学是一个师生之间、学生之间交往互动,共同开展的过程。作为老师，要在有限的时间内吃透教材，制造性地使用教材，使得课前预备不流于方式,变成一种实实在在的研究。如此，在课堂上学生就容易成为学习的主人,让他们学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获。2、做好充分的课前预备。我的做法有三点：(1)认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念、设计意图都弄清晰，理解教材的构造，明白在哪里需补充材料，在哪里需要有所删减，抓准每课时的重点与难点，掌握知识的逻辑努力做到在课上能运用自如。(2)理解学生原有的知识技能，关注他们的兴趣、需要、方法、适应。与同年级组老师一起讨论学习新知识在哪里可能出现困难，如何采取相应的预防措施。(3)考虑教法，考虑如何把本人掌握的知识以学生最易理解的方式传授给他们。在教学中，我总是有认识地通过生活、实例、活动、游戏等方式引入新知识点。3、时刻留意课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造和谐的课堂气氛。在课堂上，语言简约明了，克服本人刚教学时罗嗦，重复的缺点。课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣。合理布置家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、课后要提高教学质量，在课后一定要花时间做好辅导工作。这个班的学生都比拟爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，尽量能让他们认识本人的错误，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，一部分学生由于“家庭教育”的空缺和儿童特别的生理特点，学习上就有点困难，因此班级里就有了两个极端的现象。新的课程改革对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为学生、学校、社会奉献本人的力量。四年级学期末个人总结二今年，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及教训。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前预备：备好课。①认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、适应，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体...
