试论高中音乐欣赏教学的深化与改革析分析 研究 教育教学专业VIP专享VIP免费

任务书论文题目试论高中音乐欣赏教学的深化与改革一、毕业论文（设计）的研究（内容或任务、目标）：（一）选题目的和意义音乐教学种类繁多，有歌唱教学、器乐教学、舞蹈教学以及欣赏教学等等,而根据高中生的生理、心理特点,并结合高中的学习特点，在强大的学习压力下，高中生进行音乐教育的最好方式就是欣赏教学，音乐欣赏教学，重在培养学生的综合音乐素质，提高学生的音乐审美情趣，以及在音乐欣赏中开拓学生的音乐视野。因此，欣赏教学是音乐教学中的一个重要的组成部分音乐欣赏课程在提高学生全面素质的方面，有着不可忽视的作用。当前高中音乐欣赏教学存在哪些问题？如何深化和改革使之更适应现代高中学生的身心发展，确实值得研究与探讨。（二）研究内容建议文章从以下几个方面重手研究和写作一、高中阶段音乐教育的特点及现状二、音乐欣赏教学在高中音乐教育当中的重要地位三、高中阶段音乐欣赏教学的深化与改革1、教学内容的深化与改革2、教学形式的深化与改革3、教学评价体系的深化与改革四、结语部分二、论文进度安排：2013年9月10日------2013年9月30日：在指导老师辅导下确定论文选题，收集相关资料，下达任务书。2013年10月1日------2013年10月7日：完成任务书。2013年10月8日------2013年10月23日：在指导老师的辅导下认真构思论文结构拟定论文提纲及填写开题报告相关表格，准备开题与开题答辩。2013年10月24日：进行开题答辩。2013年12月10日------2014年3月20日：在指导老师辅导下撰写毕业论文。2014年3月21日------2014年4月5日：修改论文、定稿，准备论文答辩。2014年4月6日------2014年4月7日：进行论文答辩。三、主要参考文献与资料：[1]杜云福.高中音乐欣赏教学主体参与研究[D].辽宁师范大学,2006.[2]张建强.关于在普通高校音乐欣赏课中渗透多元音乐文化的思考[D].首都师范大学,2007.[3]张久美.中学音乐鉴赏教学存在的问题及对策研究[D].辽宁师范大学,2010.[4]苏淼.音乐欣赏教学中的情感体验能力培养[J].科学大众,2007,07:100-101.[5]胡海燕.高中音乐鉴赏教学现状调查及对策研究[D].延边大学,2011.[6]佟雪.影响高中生音乐欣赏学习的主要心理因素及其培养[J].黄河之声,2013,11:44-46.[7]耿家林.音乐教育功能论[A].黑龙江省高等教育学会.高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集[C].黑龙江省高等教育学会:,2002:3.[8]潘小霞.当代高中生音乐审美情感培养的探究[D].陕西师范大学,2010[11]张艳梅.高中音乐鉴赏教学浅析[J].文史月刊,2012,08:81-82.[12]朗秀玉.高中音乐欣赏教学之我见[J].神州,2012,32:96.[13]刘娟.普通高中音乐鉴赏教学现状及对策研究[D].山东师范大学,2011.[14]李孟阳.论高中音乐欣赏最优化的教学方法[J].读与写(教育教学刊),2013,01:153.指导教师签名：年月日教研室意见：负责人签名：年月日开题报告论文题目试论高中音乐欣赏教学的深化与发展一、选题的目的、意义及国内外研究动态：1.选题目的：受我国教育体制、社会以及思想观念等多方面的影响，当前我国音乐艺术教育比较薄弱，高中生的音乐素质也普遍偏低，如何提学生的音乐素质，可以从当前高中生所学习的音乐欣赏课入手，对高中音乐欣赏教学进行深化与改革等方面进行研究探讨，从而提高学生的综合艺术修养。2.选题意义及国内外研究动态：对于音乐教学来说，虽然音乐教学存在多样性，如歌唱教学，乐器教学，舞蹈教学等等，但是结合高中生的生理，心理及学校等特点，音乐欣赏更有利于学生的音乐素养提高及鉴赏分析能力的培养。二、主要研究内容、创新之处：1.研究内容1.1高中阶段音乐教育的特点及现状1.2音乐欣赏教学在高中音乐教育当中的重要地位1.3高中阶段音乐欣赏教学的教学内容，教学形式，教学评价体系的深化与改革2.创新之处重点以高中生为研究的对象，体现高中音乐欣赏的对音乐教育的引导作用，对音乐欣赏教学进行深化与改革。通过欣赏教学对学生审美分析能力及心理影响也是本问的特点及优化的地方。试论高中音乐欣赏教学的深化与改革摘要：音乐属于一门综合艺术，它所包含的知识领域丰富万千，和文字一样细腻能够情感，又与音像一样，能够通...